机械效率 教案示例之一.docxVIP

　　一教材人教社九年义务教育初中物理第一册二教学要求 　　知道什么是有用功、额外功和总功。 　　2知道什么叫机械效率，知道计算公式。 　　知道械效率总小于1。 　　3知道提高机械效率的意义和主要方法。 　　三教具滑轮、钩码、线、弹簧秤、铁架台、刻度尺。 　　四教学过程 　　一、复习提问 　　1．功的原理是什么？ 　　2．演示按图1装置并提问。 　　用图1的滑轮来提升重5牛的物体，应用功的原理求在细绳端需要加多大的拉力？动滑轮重忽略不计 　　要求一名学生板演，其他学生在笔记本上演算，教师讲评并给出正确解答。 　　二、进行新课 　　1．有用功、额外功和总功 　　1演示实验 　　用弹簧秤匀速拉动绳端，使重物升高。 　　从弹簧秤读出拉力的值，用刻度尺测出重物提升的高度和弹簧秤移动的距离。 　　以下边讲边板书 　　实验数值＝5牛，＝05米，＝3牛，＝1米。 　　弹簧秤的拉力动力对动滑轮做的功动＝·＝3牛×1米＝3焦， 　　提高重物，动滑轮克服阻力做的功阻＝·＝5牛×05米＝25焦 　　2提问由实验可以看到动＞阻，这是为什么？ 　　学生回答，教师总结前面研究简单机械和功的原理时，我们没有考虑摩擦，没有考虑使用动滑轮提升重物时动滑轮本身重等因素，是理想情况。 　　实际上，我们用动滑轮等简单机械提升重物时，由于要克服摩擦以及不得不把动滑轮一起提升，这时我们用的力动力就比没有摩擦时要大该实验中，理想