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寄宿生生活补助工作总结 　　贫困寄宿生生活费补助发放总结　　实施贫困寄宿生生活补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办好，实事办实，学校此项工作领导小组从以下几方面做起：　　一、宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育阶段“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。　　二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施　　1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案，下发相关通知到部门、年级组。　　2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。由校长亲自任组长。　　3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困在校寄宿学生，并优先考虑以下几类：　　A、父母双亡，无任何经济来源的；　　B、父母一方已亡，生活十分困难的；　　C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；　　D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。我校结合实际情况，年级组，班主任亲自下户了解，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的　　范围和对象进行界定，区别不同贫困程度。每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。　　4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序　　A、学校根据教育局下达的补助名额，以班为单位按规定的补助条件组织学生进行申请，村委会出具证明，班主任组织学生互评打分，班主任核实情况，认真摸排，确定拟补助对象，提请班级审评小组审评，再报学校审评小组审核，初步拟定各班级补助名额和对象。　　B、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于7天；　　C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，村委会及民政部门盖章审核。建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报教育局资助管理中心。　　三、发放程序。　　受助学生确定后，待补助寄宿生生活费拨付到校后，制定发放花名册，将补助金一次发放到学生个人，受助学生和家长在发放花名册上签名。XX年春季，我校共有475人享受了补助生活费，共计发放元　　总之，我们把“贫困寄宿生生活费补助”工作作为阳光工程，坚持公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到了贫困学生身上。　　贫困寄宿生生活费补助发放总结　　实施贫困生救助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好办实，实事办好，我们从以下几方面做起：　　一、宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。　　二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施　　1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。　　2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。　　3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：　　A、父母双亡，无任何经济来源的；　　B、父母一方已亡，生活十分困难的；　　C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；　　D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农　　村义务教育阶段的贫困学生，均属于“贫困寄宿生生活费补助”对象。每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。　　4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序　　A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；　　B、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天；　　C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报教育局计财科。　　三、发放程序。　　受助学生确定后，制定花名册报送教育局计财科，计财科在报送财政局，财政局将补助金一次发放到学生家庭的两补卡上，受助学生的家长在收到补助金后，填写反馈卡交到学校存档。XX年，我校共有230人次享受了补助生活费，共计发放元　　总之，我们把“贫困寄宿生生活费补助”工作作为阳光工程，坚持公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到学生身上。　　丰店镇中学贫困寄宿生生活补助工作总结　　实