如梦令昨夜雨疏风骤李清照.docVIP

如梦令昨夜雨疏风骤李清照 　　篇一：《如梦令》(昨夜雨疏风骤)最终版 　　如梦令·昨夜雨疏风骤 　　教学目标 　　1、读懂、理解字词句子，理解诗人曲折抒发的惜春之情。 　　2、以诵读为主，在多读中逐渐推进学生的领悟能力。 　　3、领悟表现手法，感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格。 　　教学重点理解诗人曲折抒发的惜春之情。 　　教学难点感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格。 　　课时安排一课时。 　　教学过程 　　一、导入。 　　1、南宋词风格向多样化方向发展，力图突破北宋的框架，而“极其工”、“极其变”的时期既有经历南渡的悲歌慷慨，又有极婉约之致的浅吟低唱。李清照词以靖康之难为界，前期清新自然，后期沉痛感伤。靖康巨变，使无数爱国志士发出慷慨激昂的歌声。岳飞的名作《满江红》，气吞山河，光照日月，唱出了时代的最强音。陆游词前期回响着“从军乐”，后期则满蕴着“爱国泪”。其词或激昂，或飘逸，或绵密，具有多种风貌。姜夔词于“婉约”、“豪放”之外，以“清空骚雅”别立一宗。其写丧乱的作品句句沉着，回肠荡气；咏物之作，更是寄慨遥深，隐约幽微。 　　2、知人论世： 　　李清照（1084--约1151），号易安居士，生活在北宋后期和南宋前期，生于书香门第。父亲李格非精通经史，长于散文，母亲王氏也知书能文。在家庭的熏陶下，她小小年纪便文采出众。