我的整理:高考力学实验.doc

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PAGE PAGE 1 高三物理 力学实验专项复习 罗胜江 2014-10 高考力学实验汇总(一) 1.(2011惠州二模) (9分)某同学用右图所示的装置测定重力加速度: ①电火花计时器的工作电压为 ,频率 。 ②打出的纸带如图所示,实验时纸带的 端应和重物相连接。(选填“甲”或“乙”) ③实验中在纸带上连续打出点1、2、3、……、9,如图所示,由纸带所示数据可算出实验时的加速度为 m/s2。 ④当地的重力加速度数值为9.8 m/s2,请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的主要原因 。 2.(2011潮州二模) (1)我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(M)两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是 打点计时器 打点计时器 实验小车 带有定滑轮的长木板 砂桶 细线 纸带 接电源 0.1 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 F/N a/m·s-1 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 · · · · · · (2)某同学的实验方案如上图所示,她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F,为了减少这种做法而带来的实验误差,她先做了两方面的调整措施: a:用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是 。 b:使砂桶的质量远小于小车的质量,目的是使拉小车的力近似等于 。 (3)该同学利用实验中打出的纸带求加速度时,处理方案有两种: A、利用公式计算; B. 根据利用逐差法计算。 两种方案中,你认为选择方案_________比较合理。 (4)下表是该同学在 “保持小车质量M不变,探究a与F的关系”时记录了实验数据,且已将数据在下面的坐标系中描点,做出a-F图像;由图线求出小车的质量等于 kg(保留二位有效数字) 3.(2011汕头二模) 0h(b)(a)如图(a)装置,用 0 h (b) (a) ①为减少实验误差,具体操作如下: A、应选择质量较 (大或小) 的物体作为实验的重物. B、释放重物时,要保持纸带处于 方向上. ②若以为纵轴,下落的高度h为横轴作出如图(b)图像,则图像的斜率代表的物理量是 . 4.(2011深圳一模) 4.2mm19.4mmAB(8分)用落体法研究机械能守恒定律的实验中,某同学按照正确的操作选得纸带,但在处理纸带的过程中不小心把纸带撕成三个小段,并丢失了中间段的纸带,剩下的两段纸带如图所示.已知电源的频率为50Hz,在纸带上打出的各点间 4.2mm 19.4mm A B ①A、B两点间的平均速度是______m/s; ②丢失的中间段纸带上有______个点; ③由这两段纸带可以求得当地的 重力加速度g=_____m/s2. 5.(2011惠州模拟) (8分)(1)如图甲所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置, ①在该实验中必须采用控箭变量法,应保持 不变,用钩码所受的重力作为 小车所受外力,用DIS测小车的加速度, ②改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a- F关系图线(如图乙所示).①分析此图线的OA段可得出的实验结论是 。 ③此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是 A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态 C.所挂钩码的总质量太大 D.所用小车的质量太大 (2)(9分)某次“验证机械能守恒定律”的实验中,用6V、50Hz的打点计时器打出的一 条无漏点的纸带,如图所示,O点为重锤下落的起点,选取的计数点为A、B、C、D,各计数点到0点的长度已在图上标出,单位为毫米,重力加速度取9.8m/,若重锤质量为lkg,打点计时器打出B点时,重锤下落的速度= m/s,重锤的动能= J, 从开始下落算起,打点计时器打B点时,重锤的重力势能减小量为 J.(结果保留 三位有效数字) 6. (2011茂名一模) (1)某实验小组用图甲装置测自由落体的加速度。其操作步骤如下: A.按照图示的装置安装器件; B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上; C.

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