上海大学计算机中心传播学第二章 传播原理.pdfVIP

第二章 传播原理 第二章 传播原理 （主讲4学时；专题片欣赏及讨论2学时） （主讲4学时；专题片欣赏及讨论2学时） 1 施拉姆: 远远的是一座小岛，一只小船向它驶去。 船上的人上了岸，带来了另一民族的习惯， 文化认知……这就是传。 2 传播看起来就是如此简单，但有时也很复 杂和丰富。 《龟兹石窟》专题片欣赏 3 《龟兹石窟》 4 一、传播的发生 一、传播的发生 1、传播与人类社会同时产生 马克思：“传播是社会得以形成的工具。” 传播行为是人类的一种基本行动，它与人俱在，与 生俱在。 2、传播产生于人类生存的需要 无论是物质生存还是精神生存都离不开传播，都需 要沟通。 施拉姆： “我们是传播的动物，传播渗透到我们所 做的一切事情中。……它是流经人类全部历史的水流， 不断地延伸我们的感觉和我们的信息渠道。” 5 3、传播过程 传播过程中的四个要素 传播者、传播内容、传播媒介、受传者。 传播过程的三个重要环节 信息的传达、信息的接受、信息的反馈 传播者（制作信息者） 媒介 受传者（接收信息者） 传播者（接收反馈者） 媒介 反馈（制作反馈信息） 6 二、传播的功能 二、传播的功能 1、心理学家的描述 让·皮亚热的社交性和自我中心理论。 爱德华·托尔曼的工具论 威廉·斯蒂芬森的游戏论 魏斯的幻想逃避性和消息教育性功能 2、拉斯韦尔的三功能说与赖特的补充 环境监测、使社会各个不同部分相关联以适应环境、 使社会遗产代代相传。赖特增加了一个新功能：“娱乐”。 7 传播功能表格一览 传播功能 口语社会 媒介社会 社会雷达 个人接触、看守人、宣讲 个人接触、新闻媒介 （监测） 人、旅行者、会议、集市 管理 个人影响、领袖、委员会 个人影响、领袖、政府 和法律机构、舆论媒介 指导 家庭教育、专家示范、学 家庭早期的社会化、教 徒制 育制度、指导性和参考 媒介 娱乐 民谣歌手、舞蹈者、说书 创造性的和表演的艺术、 人、群体参与 娱乐媒介