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把信送给加西亚演讲稿 　　把信送给加西亚　　一百多年前发生在美国的一个传奇故事，人们至今还不能忘记它，在美西战争时期，美国总统急需要与古巴起义军首领加西亚将军取得联系，但没有谁知道他在哪里？也没有任何的邮件和电报送到他手中，怎么办呢？这时有人对总统说：“如果有人能找到加西亚的话，那么这个人就是罗文。”于是总统找来罗文，把写给加西亚的信交给罗文，罗文接过信并没有问：“他在哪里？”便奉命出发了。罗文冒着生命危险勇闯牙买加，又海上遇险，躲过丛林枪声，历经种种困难和危险，终于把信送给了加西亚将军的手中，完成了一项了不起的任务！　　在这个“送信”的故事里，罗文没有任何的推诿，而是以其绝对的忠诚责任感和创造奇迹的主动性完成了这件不可能的任务。他的事迹在全世界广为流传，激励着千千万万的人们以主动性完成职责。如今“送信”已成为一种象征，成为人们忠于职守、履行诺言、敬业、忠诚、主动和荣誉的象征。如果我们每一个人都有这种理念的话，那么我们也能“把信送给加西亚。”　　能“把信送给加西亚”的人首先要树立一些理念，就是要有忠诚责任感和主动性理念;要有拒绝平庸选择卓越的理念；要有要做就要做最好的理念；要有战胜困难不怕牺牲的理念。有了这些理念，才会有决心有动力去完成别人难以完成的任务，罗文是一个军人，服从命令不但是军人的天职，也是我们每一个员工的天职，运用头脑，发挥自己的聪明才智，千方百计克服困难，取得成功！　　其实，我们每个人都有能力“把信送给加西亚，”只不过有些人缺乏信心罢了，他们自暴自弃、牢骚满腹、怨天尤人、愤愤不平，甚至寻找各种借口说自己没有别人那么大的野心，性格不同等等。我呼吁这些朋友，这与天性无关，你可以去改变它，天才出自勤奋，罗文不也是从一个普通人走向成功卓越的英雄吗？关键是在于树立信心，选择正确的人生。　　能“把信送给加西亚”的人其次是要付诸行动，付出了行动才会通向成功之路；那些嘴里喊着要干一番大事业的人，在行动上却患得患失、朝思暮想、浅尝辙止，那些语言上的巨人，行动上的矮子是永远不会踏上成功之路的；现实中有很多这样的人，遇到困难就退缩，甚至在工作时吊儿郎当、得过且过、混日子，这些人是永远不能“把信送给加西亚”的。　　朋友们：各个时代需要“送信人”，各行各业需要“送信人”，他们在四处寻找“送信人”，优胜劣汰是社会的自然规则。从现在起，我们树立信心，努力工作，我们定能“把信送给加西亚”的！　　做新时代“把信送给加西亚”的人　　尊敬的各位领导，各位老师：　　大家好！在演讲的开始，我想跟大家分享一个故事。在19世纪美西战争中，美方总统有一封具有战略意义的书信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中，可是加西亚正在丛林作战，没人知道他在什么地方。此时，美国陆军的一名年轻中尉名字叫做罗文，他临危受命，不讲任何条件，孤身一人，在没有任何护卫的情况下，冒着生命的危险，历经艰难险阻，徒步三周后，终于将这封决定战争命运的信送到了加西亚将军手中，出色地完成了这次看似“不可能完成”的任务。这个故事虽发生在100多年前，可至今人们还在传颂。究其原因，是因为它倡导了一种可贵的“罗文”精神，即一种“对组织高度忠诚，对工作高度负责，勇于担当，全力以赴，执行没有借口”的精神；一种忠于职守，一种承诺，一种敬业，服从和荣誉的精神。英雄罗文虽出自于硝烟弥漫的战争年代，而那个年代离我们现在的平年代那么遥远，为什么我们对罗文的故事仍能产生共鸣？因为当今社会与那个年代有着同样的社会需求，那就是都需要大批的能把信送给加西亚的人，需要千千万万的罗文在各个岗位上勤奋工作，才能共同创造更和平、更美好的美丽新世界。　　一、成为把信送给加西亚的人。　　各行各业，各个岗位，各个职责的人，都要具备的基本品质是勤奋、敬业、忠诚、自信和智慧。罗文中尉是敬业的典范，通过“送信”把军人的岗位职责演绎得淋漓尽致，表现得充分完美。我们每个人都有自己的岗位职责，必须热爱岗位，产生激情，形成动力，才能兢兢业业去完成。如果我们不能爱岗，工作得过且过，敷衍了事，应付差事，那么就不可能敬业，就不可能把工作当作重要的、必须的事情去做，就不可以做出与岗位职责相匹配的业绩来。身为老师，我们都要努力使自己成为教育事业中的“罗文”，对教学必须投入巨大的热情，以扎实的工作态度，去认认真真地做好每一件事，上好每一节课。要像罗文把信送给加西亚一样，我们把知识传授给学生，认真完成每一个教学任务。　　二．寻找并信任把信送给加西亚的人　　在教学工作中，班主任和任课老师除了自己积极主动成为“把信送给加西亚的人”之外，还要多仔细观察在学生中发现和培养能像罗文一样完成任务的人。人与人之间要有一种信任感,欣赏感,上校对罗文信任,把罗文推荐给了总统,总统对上校和罗文的信任,把信托付给了罗文,彼此的信任产生一种动力,使罗文的前行才