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第五课 公私之间
（第二课时）
矛盾和冲突;学习目标;自主学习;
结合教材，分组讨论：
1、第一小组的同学完成教材第40页案例一的相关问题。
2、第二小组的同学完成教材第41页案例二的相关问题。; （1）实施可持续发展战略，发展经济和保护环境并重
（2）改进生产技术，减少污水排放
（3）大力发展循环经济; 案例二:假如你是当地村民，针对这种情况,你认为有效的解决办法是什么?; 老王今年五十岁，祖祖辈辈住在民乐县洪水镇里尤村，拥有耕地2亩， 2009年他刚盖了100平米的住宅，自己还开了个肉类加工的门面房（30平米），日子过的红红火火，他对未来充满了希望。可是，2010兰新铁路二线建设，他所在的村马上面临拆迁，他的耕地要被占用，房屋需要拆除。他实在想不通，不愿拆迁……
（1）请简单分析材料中公共利益与个人利益分别是什么？
（2)面对公私利益的矛盾和冲突，老王究竟该怎么办呢？;三峡水电站（世界
最大的水利工程）; 根据规划，三峡最终移民达120万人。这相当于一个欧洲中等国家的人口，三峡工程的修建，将淹没湖北 重庆的两座城市、120多个城镇、1599家企业（其中，大型企业6家，中型企业26家，小型企业1567家），淹没近3500万平方米的房屋。;漂亮的移民新居; 讨论和总结: 当个人利益与公共利益发生冲突时,我们应如何做出正确的选择和决定?; 同学之间相互交流，寻找我们周围
还存在着哪些只顾自己方便却妨碍他人
利益的事例？你对此有何感受？
;;;畅谈收 获;
本节要
学会的; 2、当个人利益和公共利益发生矛盾时，优先考虑公共利
益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，从长远看（ ）
A、也只是最大限度地实现公共利益而已
B、是 对个人利益的否定
C、无视个人利益的正当性与合理性
D、是对个人利益的最大保护
;3、以下事例能体现“舍小家，为大家”的有（ ）
（1）三峡库区移民
（2）为街道整齐美观，拆掉凉棚
（3）在楼道内存放杂物，自行车等
（4）为单位集体利益而偷税漏税
A、（1）（2） B、（3）（4）
C、（1）（2）（4） D、（2）（3）
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