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山清水秀 　　篇一：山清水秀”能写成“山青水秀”吗？ 　　“山清水秀”能写成“山青水秀”吗？ 　　汉语中的“清”和“青”是两个意思完全不同的同音字。在“山清水秀”这个词语中只能用“清”，用“青”则是一种误用或是一种用语不规范的表现。正因此，语文课本1995年版改“山青水秀”为“山清水秀”了。 　　从词语构成看，像“山清水秀”这种结构形式的词语很多，如“花好月圆”、“桃红柳绿”等。这类词语有一个共同特点：词语中说明事物性状的两个语素都是从某一个方面着眼的。“好”、“圆”是从状态上说“花、月”的；“红”、“绿”是从颜色上说“桃、柳”的。“山清水秀”只有用“清”这个表示性状的语素才能与“秀”相配，如果用上“青”这个表示颜色的语素，那就与“秀”不相配了。 　　“山清水秀”是一个成语。作为汉语，其结构和用字都有一定的规定性，即以固定的形式沿用下去，一般情况下不能随意更换其中的任何一个语素。“山清水秀”可写成“山明水秀”，但将它写成“山青水秀”则是一种不合规范的用语。 　　篇二：我的家乡山清水秀 　　我的家乡山清水秀，鸟语花香。各个地方都风光如画。可最美的还是波光粼粼的小湖。 　　小湖坐落在山脚下，旁边有一棵百年苍桑的大松树，就像保护小湖的士兵。小湖的春、夏、秋、冬更是别有一翻情趣。 　　春天的小湖。早晨，小湖的脸上露出一个个小酒窝，松树伯伯也伸了个懒腰、打了个哈欠又开始新一天的工作。在那里听到洗衣姑娘的笑声和谈话声。中午，小鸟都在松树伯伯的头顶尽情的玩耍开心的嬉戏。下午，湖面平静的像一面镜子，美丽极了。夏天的小湖。湖水的温比较高，人们都纷纷跳进湖里游泳脸上露出舒服的表情。蜻蜓、蝴蝶在湖面上飞舞。昆虫们在松树下演奏“交响曲”，“交响曲”响起，蜻蜓、蝴蝶们的舞蹈更有节奏了更漂亮了。 　　秋天的小湖。朝霞映照在湖面，湖面一片金色真像一块大金子，闪闪发光，迷人极了。 　　冬天的小湖。换上了冰装，美丽极了。可松树伯伯仍穿着那件旧旧的绿色的大衣。 　　搭配起来感觉太棒了。 　　我爱家乡的小湖。 　　我的家乡在湖南，我家门前有一条美丽的小河，它虽然没有大海那样壮丽，但我爱这条小河，因为它给我带来了美好和快乐。 春回大地，万物复苏。小河边到处是花红柳绿，莺歌燕舞。清澈见底的河水里有小鱼在快活地游来游去，仿佛在享受这春天美好的景色，享受小河带来的快乐。 　　夏天的时候，柳枝轻拂着水面，知了在树上快活地唱着动听的歌儿。我们一放学就跑到小河边，放下书包，“扑通扑通”地跳进小河里，小河很欢迎我们的到来，用浪花拥抱着我们。我们在小河里嬉戏、游泳。小鸭在岸边嘎嘎叫着，好像在为我们助兴。夏天的小河，成了我们的乐园。 　　秋天，小河的水显得特别绿，特别清，一片片落叶落在水里，给平静的水面画上一圈圈涟漪，给小河增添着美丽的色彩。冬天，小河像不知疲倦的骏马，迎着呼 　　啸的北风，顶着鹅毛大雪，源源不断地流着，流着…… 　　家乡的小河，美丽的小河！我爱你！ 　　同学们，你们到过乡村吗？我可到过， 　　那里可漂亮了。我最爱的是我家乡的小河。春天，小河哗哗欢快地流着，惊醒了沉睡的大地。你看，小河旁边青青的小草争先恐后地冒出来，好像在比谁长得快。柳树把嫩绿的枝条垂到河里，好像在梳理自己的头发。野花开得多美呀！红的、白的、黄的……五彩缤纷，还散发出一阵阵香味，引来了蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞；活泼可爱的小鱼看到这么动人的情景，任不住冒出头来，小鸟也赶来凑热闹。小河也哗啦哗啦地流着，像一曲优美的乐章，这真是一幅迷人的画卷啊！ 　　夏天的小河可热闹了，乡村里的孩子们全身光溜溜的，跳进小河里。他们像一条条小泥鳅在水里钻上钻下，一会儿冒出头来，一会儿沉下水底。有的在河里比赛游泳，有 　　的在岸边捉迷藏。啊，小河真是孩子们玩耍的乐园。 　　秋天，凉风习习，河岸边的树叶翩翩飘落，有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的像一张邮票，飘向远方，有的像一艘小船，慢慢地驶向远方。 　　冬天，小河边变得安静了，只有岸边几棵光秃秃的树木陪伴着它，这小河慢慢地 流淌着，好像在和树木说悄悄话。啊！乡村小河，我爱你！ 　　家 乡 的 山 　　我的家乡四面环山，风光秀丽，景色宜人！ 　　春天，大山上的树木像刚洗过澡，青翠欲滴，家乡的山。山上百花盛开、争奇斗艳！李子花洁白无暇，像刚下了一场春雪；桃花绚丽多彩，像刚从天上摘来的朝霞；映山红漫山遍野,像要燃烧似的；山腰的油菜花黄澄澄的一片，香气扑鼻，让人想起一句诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。 　　走进大山，一路上让人应接应暇。路边的小草破土发芽，一个个舒展着身体，随风摇曳；山里的小竹笋都探出了头；那些不知名的野花绽开了它的花瓣！嫩黄的迎春花更是不甘示弱，在风中