我喜爱的卡通综合实践活动方案.docVIP

我喜爱的卡通 一、活动主题的提出 动画、漫画都属于卡通。如今，许多小朋友都非常喜爱看动画片和漫画，特别是中央电视台少儿节《动画城》，看完了才吃饭，这似乎成了许多小朋友的生活规律。是的。是许多优秀的动画片、漫画给了我们小朋友无穷的智慧和学习的动力；是它们给了我们颗颗幼小心灵知识的滋润。 好看的动画片、好听的卡通歌曲，让我们感受到了五彩缤纷的卡通世界，它不知给小朋友带来了多少的快乐。许多精彩的动画故事、耳熟能详的卡通歌曲，总能使我们小朋友走进一个个迷人的卡通世界。 卡通为我们小朋友提供了一个充满趣味的活动天地，就让我们一起走进卡通世界，去认识动画片，去认识漫画，与卡通人物交朋友，了解、感受它们所带给我们的神奇魅力，从而激发我们丰富的想象力，锻炼我们的观察、创造设计的能力与语言表达能力、表演能力，提高我们的鉴赏水平，让我们在卡通王国中健康、快乐地成长。 二、活动的具体目标 1．使学生了解应该有选择地看卡通，锻炼学生的观察力，学会辨别美丑，提高学生的鉴赏水平。 2．与卡通人物交朋友，激发学生丰富的想象力、创造设计的能力和表演能力。 3．通过收集资料、观察讨论、问卷调查等多种活动方式，培养学生语言表达、运用信息、使用统计等能力。 三、活动准备 1．提出有趣的活动主题 几乎所有的小朋友都喜欢看妙趣横生的卡通片。大家对风趣幽默的动画、漫画常常爱不释手。那色彩鲜艳、诙谐可爱的卡通形象是我们小朋友童年最亲密的伙伴。好看的动画片、好听的卡通歌曲，让我们感受到了五彩缤纷的卡通世界，给小朋友带来了快乐，使小朋友走进了一个个迷人的卡通世界，卡通为小朋友提供了一个充满趣味的活动天地。我们小朋友究竟喜欢哪些卡通片，哪些卡通形象最受我们小朋友青睐，大家为什么喜爱它们，哪几首卡通歌曲我们最爱唱，我们看卡通会不会耽误学习呢，这一系列的问题，都成为了我们研究的有趣课题。根据这一实际情况，学生提出了这次活动的主要内容，再结合教材的内容，因此，确立了“我喜爱的卡通”这一活动主题。 参考活动主题： （1）收集卡通图片，并进行分类整理。 （2）卡通片、卡通形象小调查。 （3）我最喜爱的卡通歌曲小调查。 （4）“卡通人物的美与丑”辩论会。 （5）卡通形象设计。 （6）“看卡通是否会耽误学习”小辩论。 2．制订活动方案 开展活动可要有一个明确可行的活动计划或活动方案，与小组同学一起，围绕感兴趣的活动主题，制订活动方案。 3．活动前的准备 （1）利用课余时间，通过自己身边的卡通书籍，或利用网络收集卡通图片。 （2）根据需要，准备材料，如纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。 （3）准备1-2部卡通片，如《名侦探柯南》等。 （4）收集一些关于看卡通片的利与弊的资料，准备开展一次辩论会。 四、活动实施相关要求 1．每位同学要有环保意识，积极参与本次主题活动。 2．活动时要注意安全，外出调查要注意言行。 3．网络实践要提高操作的效率。 4．积极向组长或老师提出自己的想法。 五、活动过程 第一次活动过程 一、导入语 师：上课前，老师仔细地观察，发现同学们今天的精神很抖擞，老师特意给大家带来了小礼物，我想你们肯定很喜欢的，想不想知道是什么呢？ 生：…… 师：让我们一起来看大屏幕（课件出示：欣赏电影片段），大家喜欢这个礼物吗？ 生：…… 师：请大家马上坐好，我们立即进入电影世界。 （播录像：麦兜的故事和多啦A梦片段） 师：电影大餐就欣赏到这里，同学们是否留意到刚才播放的电影有什么相似的地方呢？ 生：…… 师：那么这两部电影给你留下印象最深的是什么？ 生：…… 师：对啊，卡通的世界里面除了装着快乐外，还带给我们很多课外知识。提到卡通片，老师在你们这个年龄的时候也很喜欢看，同学们能不能跟老师分享你们所喜欢的卡通片或者是你喜欢的卡通形象呢？ （生自由回答） 师：你们真的很棒！ 二、引入活动主题 师：看来卡通片带给我们的不仅仅是生活上的娱乐，更多的是另一种能力的培养。今天，我们就一起“走进卡通世界”，来聊聊你喜爱的卡通。其实，卡通片可以分为很多种，譬如刚才同学们所提到的喜羊羊、多啦A梦这一种，就属于搞笑类的卡通片。除了搞笑类之外，你们还知道卡通片还有哪些种类呢？ 生：……（名侦探柯南...） 师：看来同学们对卡通片的理解比老师还透彻，今天老师也收集了一些卡通图片，让我们一起来欣赏一下。 （课件展示卡通图片分类） 师：卡通世界异彩纷呈，每个人喜欢卡通片的原因也不同。假如我们把卡通世界比喻成一棵大树，那么我们刚才提到的卡通分类就可以看成是这个大树上的一片叶子，那除了卡通片的分类这片叶子之外，你们觉得卡通片还有哪些值得我们去探究的地方呢？现在请同学们以小组为单位，根据你自己最感兴趣的卡通话题进行研究。小组长做好相关讨论结果的记录。 三、小组讨论、师巡视 四、小组展示与汇报 1．畅所欲言——请小组代表展示该组的