三年级上信息技术.docVIP

小学信息技术三年级（上）备课 备课人 王允晓 2010.9 2010-2011学年度第一学期信息技术教学计划 学生情况分析： 三年级共有学生142人，这批学生是第一次上计算机课，所以没有任何计算机基础，因此，在教学过程中应主要提高学生的学习兴趣，在此基础上对学生进行基础知识的教育，特别是键盘操作对学生来说是很枯燥无味的，提高他们的学习兴趣对于这批学生来说是非常重要的。 教材分析： 第一单元 计算机乐园 单元分析：本单元是整个教材的引入篇，旨在使学生感受信息及信息传播、交流的方法，激发他们学习信息技术的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境-在娱乐中增长知识、掌握技能，为后续学习做好铺垫。 教学内容：本单元涉及的知识教学点是计算机桌面的概念及桌面组成，计算机开、关机顺序，主机、显示器、键盘、鼠标的作用，鼠标的握法及鼠标的指向、单击、双击、右击、拖拽等概念。 本单元共4课，共计4课时。 教学目标： 了解计算机頕组成及计算机各部分作用，掌握计算机的开、关机操作及基本操作，通过规章教育，使学生了解在操作计算机方面有关安全的常识，教育他们养成正确使用计算机的良好习惯；使学生感受信息交流、人机交互的意义。 教学重难点：技能教学和兴趣激发是本单元的教学重点 教学措施：本单元的教学，以建构主义学习理论为指导，使用教学软件创设情境，以计算机作为意义建军构的工具，通过动手实践、探索、交流，激发兴趣，增长知识，培养技能，促进行为养成。 第二单元：计算机绘画 单元分析：本单元安排计算机绘画内容的目的，就是为了进一步激发学生的兴趣，培养他们操作计算机的技能及学科整合能力。 教学内容：本单元通过利用“金山画王”软件进行绘画，激发学生学习信息技术的兴趣，达到熟练鼠标操作的目的m时，配合素质教育，培养学生的创新精神创造力，发现并发展他们的美术创作潜能。 本单元共7课，共计7课时。 教学目标：使学生进一步熟练鼠标操作，学会利用软件中提供的绘图工具及颜料基本的构图、配色，能设计制作出相对完整的、比较综合的绘画作品。 教学重难点：能熟练插入图形，并学会利用画笔画简单的图形，能对图形进行处理。 教学措施：采取“任务驱动”或“学科整合”，教学中可以与其他学科的教学和学校的课外活动等结合起来。 第三单元：与键盘握握手 单元分析：键盘是计算机基本的输入设备，也是人机交互的基本工具，键盘操作在计算机应用中具有重要作用。 教学内容：使学生逐步掌握键盘的组成及操作，培养他们的兴趣，对他们进行养成教育。 本单元共4课，共计4课时。 教学目标：使学生了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成正确的坐姿及击键习惯。 教学重难点：技能教学是重点，养成教学是难点。 教学措施：辅助教学法，取利用指法练习软件CAI进行指法教学与指法训练；利用比赛的方式，检测学生操作水平。 五、2010-2011学年度第一学期信息技术进度表 周次 内容 1 移动鼠标玩游戏 2 单击鼠标玩游戏 3 拖拽鼠标玩游戏 4 游戏大本营 5 初识画王 6 用卡通拼图 7 用画笔绘画 8 给图着色 9 仙女散花 10 制作卡片 11 创作连环画 12 基准键位练习 13 键盘指法练习 14 双档字符键练习 15 键盘综合练习 16 键盘综合练习 17 复习 18 考试 备课人 王允晓 第 一单元 计算机乐园 教材 分析 本单元是整个教材的引入篇，旨在使学生感受住处及住处传播、交流的方式，激发他们学习信息技术的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境—在娱乐中增长知识、深挚技能，为后续学习做好铺垫。 本单元涉及的知识教学点是计算机桌面的概念及桌面组成、计算机开、关机顺序，主机、显示器等的作用，鼠标的握法及鼠标的指向、单击、双击、右击、拖拽等概念;技能教学点是计算机开、关机操作 和鼠标操作，渗透养成教育及安全教育。 教学 目标 了解计算机桌面组成有计算机名部分作用，掌握计算机的开、关机操作及鼠标的基本操作；通过规章教育，使学生了解在操作计算机方面有关安全的常识，教育他们养成正确使用计算机的良好习惯；使学 生感受住处交流、人机交互的意义。 重点 难点 技能教学和兴趣激发是本单元的教学重点 课时 安排 本单元共有四课，每课一课时共四课时 教学 措施 以建构主义学习理论为指导，使用教学软件创设情境，以计算机作为意义建构的工具，通过动手实践、探索、交流，激发兴趣，增长知 识，培养技能，促进行为养成。 备课人 王允晓 课题 第一课 移动鼠标玩游戏 课时 1 教 学 目 标 激发激发对信息技术的兴趣，认识计算机的基本组成。 初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。 学会正确的开机、关机。 重难点 教学重点： 激发学生对信息技术的兴趣，学会正确的开机、关机。 教学难点： 鼠标的初步使用 教具准备