河北经贸大学人文学院现代汉语课件 语法（1）.pptVIP

现代汉语语法 主讲：何懿 现代汉语语法 语法概说 词类(上) 词类(下) 短语 句法成分 句子的分类 常见的句法失误 复句 句群 标点符号 语法概说 语法和语法体系 语法的性质 语法单位和句法成分 一、什么是语法？（1） 看看—说说——写写——家家——书书※ （词形变化） 好天气——很天气※ 很喜欢——很战斗※ 好勇敢——很勇敢——很勇气※ 很光荣——很荣誉※ （词的组合） 一、什么是语法？（2） 鸡冠花—花冠鸡—花鸡冠 读死书—死读书—读书死 怕辣不 — 不怕辣 — 怕不辣 — 辣不怕 （词序变化） 一、什么是语法？（3） 十八岁的老太太的孙女儿※ 两千多年前新出土的文物※ 他什么都懂。 他都懂什么。 幸亏他来了。 他幸亏来了。 句序变化 什么是语法？ 我们平时说话、写文章，句子的数目是无限的，可是组词成句的规则是有限的。我们理解一个句子，不仅要懂得每一个词的构成及其所表示的意义，还要了解词与词之间发生的关系，了解它们是如何组合成一个表达完整意义的句子。此外，句子与句子如何组成语段（或语篇），也要遵循一定的规则。 语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律，是语言中组词造句的规则。（rules)。 什么是语法？ 语法这个术语有两个含义,一个指语法结构规律本身,即语法事实;另一个指语法学.语法学是研究、描写语法规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。 语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 什么是语法体系？ 语法体系也有两个含义,一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。即语法是各种规则交织成的整体，是自成系统的。另一个指语法学体系，指语法学说的系统性。它是研究和解释语法事实时所用的分析方法、分类术语等的系统性。 语法的性质 一、抽象性 语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义的规则，因此具有抽象性、概括性。 二、稳固性 语法的变化比起万事万物的发展变化来要缓慢得多，因为它是一个由各种抽象规则交织成的有紧密联系的系统。 但是语法的稳固性并不限制语法的演变，新的语法规则总会逐渐产生出来。因此语法又具有时代特征。 三、民族性 每种语言都有明显的民族特点，不同语言的语法有同有异，既有个性也有共性，个性是特点之所在。如，俄语（词性变化）和汉语（语序）、英语（无量词）和汉语的异同。 二、汉语的语法单位（1） 按照从小到大的顺序，汉语语法分析的基本单位共有四级，即语素、词、短语、句子。 （一）语素 语素是语言中最小的音义结合体，它是意义上不能再分析的最小语法单位。如：“玻璃窗” 可以分析为“玻璃”和“窗”两个语素，如果再往下将“玻璃”分成“玻”和“璃”，就成了两个没有意义的音节，所以“玻”和“璃”都不是语素，“玻璃”才是一个语素。 二、汉语的语法单位（2） （二）词 词是比语素高一级的语法单位，是有意义的能独立运用的最小的语言单位。一部分词加上句调可以单独成句。词大多是单音节、双音节的，如：“大、听、学生、老师”等；也有少数是三音节及以上的，如：“图书馆、留学生、运动会”等。从数量上看，双音节词最多。词能够独立运用，指的是能够单独回答问题或表示一定的语法意义。如： 二、汉语的语法单位（3） 小王在吗？——在。 谁来了？——老师。 “在”、“老师”可以单独用来回答问题。又如： 春天的校园 被他打了 在教室学习 “的”、“被”、“在”可以单独进入句子，表示一定的语法意义。 二、汉语的语法单位（4） （三）短语 短语是词和词按一定句法规则组合成的比词大的语法单位。（是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词）如： 我们的学校 打电话 非常喜欢 往前走 二、汉语的语法单位（5） 短语和词的最大区别在于短语不表示特定的凝固意义，其组成成分是相对独立的，并且其结构一般是可以扩展的，可以自