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　　读《成功教师的智慧锦囊》有感2000字 　　三年级组张宝双 　　寒假伊始，我拜读了伊记主编的《成功教师的智慧锦囊》一书。 　　经过一周的认真阅读，我的心灵慢慢地一点点被触动着，直到心中涌动起感动、震撼。 　　的确，这是一本好书，是一本能激励人、鼓舞人、使人昂扬向上的书，是一本适合所有教师体味的书。 　　陶行知先生说捧着一颗心来，不带半根草去。 　　这正是教师信奉的职业操守；我们怀着满腔的热情与学生交往，以学生的主动发展为最高目标，根据学生的个性特征因材施教；我们把自己看成是教育活动的研究者，是有思想、有见解、有独立判断和决策能力的人；在我们看来，教学是艺术，教学是创造。 　　面对顽劣孩子我们要有智谋，面对优生我们哟具备睿智，面对最易被忽略的中等生我们要具备所必须的理智。 　　本书共有七个章节，每一章节都在向教师诠释着身为教师所能体会到的快乐来源。 　　教师不仅能从工作中获得快乐，也能从创新中获得快乐，更能在实际的教学中获得快乐。 　　而在对学生的培养，和学生的沟通中逐步地爱上学生，更是能够让教师收获巨大的幸福感和满足感，从而感觉到快乐，这样的教师不仅是一个成功的教师，也是一个心理健康的教师。 　　在教师的职业生涯中，我们大部分时间是同学生一起度过的，可以接触到数以千计的学生。 　　在一年又一年的工作中，难以避免的是教师产生出一些负面情绪，经常能听见一些老师抱怨今天真是累死了！最