浙江大学心理学考研统考前真题.doc

浙江大学2000年心理学考研真题 【普通心理学】 一、填空：1分/题 1、躯体感觉区位于________________________。2、大脑二半球功能不对称是通过____________研究揭示的。3、形成条件反射的基本条件是______________。4、“谈虎色变”与“谈梅生津”都是________的表现形式。5、正常人知觉物体的距离与深度时运用的主要线索是____________________。6、知觉的理解性是指_______________________。7、人们看到绿色产生酸的感觉，看到黄色产生甜的感觉，这种现象称为____。8、表象基本特征是_________________________。9、看完《西游记》后脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程称之为______________。10、同样的讲稿，老师讲课时若声音抑扬顿挫、富于表情则教学效果更好。这是因为____________。11、取得优秀成绩时的自豪感，称为__________。12、人的个性具有三个特征：即稳定性、独特性、和________。 二、判断：1分/题 1、观察法就是通过视觉系统探索心理活动规律的方法。2、心理现象可分为彼此独立的动机、心理过程和个性心理三大部分。3、加深学习程度有利于记忆的保持。4、“一目十行”是注意分配的表现。5、情感是人与对自身需要有关系的客体的反映。6、IQ=[MA(智龄)/CA(实际年龄)] ×1007、“高分低能”是用来说明能力与知识无关。8、性格是个性中具有核心意义的部分。 三、名词解释：任选6题，5分/题。 1、感受性和感觉阈限2、适应与感觉对比3、陈述性知识与程序性知识4、应激与心境5、晶态智力与液态智力6、胆汁质与抑郁质7、前摄抑制8、能力 四、问答：任选5题，10分/题。 1、试述心理学研究应遵循的原则及几种主要方法。2、试述人类心理的本质特点。3、试述影响问题解决的因素。4、试述记忆研究的新进展。5、试述布鲁纳（Bruner, et al,1956）的概念形成实验的研究价值。6、结合自己，试述影响能力形成的因素。7、试述冯特对建立科学心理学的贡献。 【参考答案】 三．名词解释 1．感受性和感觉阈限：人的感官只对一定范围内的刺激作出反应，这个刺激的范围及相应的感觉能力，称为感觉阈限和感受性。P782．适应与感觉对比：3．陈述性知识与程序性知识：4．应激与心境：应激是指人对某种以外的环境刺激所做出的适应性反应。心境是指人比较平静而持久的情绪状态。两者都是较典型的情绪状态。P3605．晶态智力与液态智力：晶态智力指获得语言、数学知识的能力，它决定与后天的学习，与社会文化有密切的关系，在一生中一直在发展。液态智力指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力，其发展与年龄有密切关系。晶态能力依赖于液态智力。P3936．胆液质与抑郁质：P4367．前摄抑制：是先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用，前摄抑制随前行学习材料数量的增加而增加，也随保持时间的增加而增加。P2338．能力：是一种心理特征，是顺利实现某种活动的心理条件。P390 四．回答问题 1．试述心理学研究应遵循的原则及几种主要方法P17答：心理学研究离不开靠学的态度，即实事求是、尊重客观事实的态度。研究心理学的主要方法有：观察法、心理测验法、实验法、个案法。观察法：是在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行的有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性。心理测验法：是指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。实验法：在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法。个案法：有医疗时间中的问诊方法发展而来，一般用于提出假设。 2．试述人类心理的本质特点 3．试述影响问题解决的因素P274答：问题解决受策略、知识及其他心理因素的影响。策略，采用什么样的策略解决问题，是影响问题解决效率的一个重要的心理因素，好的策略有利于问题的解决。知识，具有专门知识的人，比新手或者专门知识较少的人，解决响应的问题要容易得多。他们在知识数量以及知识的组织方式上的区别，是造成问题解决效率不同的主要原因。其他心理因素有知识表征的方式、定势、功能固着、动机、情绪、人际关系等。 4．试述记忆研究的新发展 答内隐记忆？5．试述Bruner的概念形成实验的研究价值P2 6．结合自己，试述影响能力形成的因素P419答：能力的形成和发展受遗传、环境、教育、时间活动和主观能力的影响（1）血缘关系越密切的人，在智力发展水平上有接近的趋势，其能力发展水平越相似（2）发展能力要重视早期环境作用，探索环境是能力发展的重要条件。（3）能力不同于知