2016——2017下学期第18——19周《素描球体,长方体,圆柱体和六棱锥的组合》临摹.doc

广外肇庆外校教师备课笔记活页文本（二） 教师： 李朋才 科目： 美术 班级： 七——高二年级 2016-2017学年第二学期 第18——19周 星期 一 第 1节 2017年 6月 5日 课 题 《素描球体，长方体，圆柱体和六棱锥的临摹》 第 1——2课时 教学目标 学习石膏体的画法；学习并掌握素描石膏球体、长方体、圆柱体和六棱锥组合体明暗素描的三大面和五大调子；找准多面体明暗交界线和投影，能较好地表现四个物体的明暗关系。 重点 组合球体、六棱锥、圆柱体、长方体三大面和五大调子的理解和表现 难点 1、球体的准确性及形体的塑造。 2、六棱锥明暗交界线和投影的确定与表现。 教具 铅笔，炭笔，木炭条，素描纸 教法 教学设计流程 教师、学生活动纪要 一、师生问好 导入：我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但归纳起来，可概括为几种最为基本的几何形态，球体、长方体、圆柱体、六棱锥等，就是千变万化物象的形态概括，比如：人的体态是千差万别的，但我们可以用不同的几何形来概括，这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼，所以学习石膏几何形体绘画能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律，从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切。 观看素描石膏球体、长方体、圆柱体、六棱锥组合视频（确定比例构图） 学生分组练习画法 1、整体观察 将目光掠过对象的细枝末节，排除琐碎的局部信息，抓取一个明确的整体印象。 2、相互比较 把此物与彼物或同一物体的此处与彼处相比较，观察其造型特点，确定位置，色调分寸，质感特色等，将对象的每一个视觉信息都纳入一个相互关照、互为依据的观察系统中，而不是孤立片面地理解对象。 3、由表及里 表既物体的外部现象和形态，里既物体的内部构造，表面的东西总有其内部缘由，而内部的构造又总是呈现出某种表面的特征。这是一个分析理解的问题。这种态度对我们掌握造型规律是至关重要的。 4 、特征意识和节律意识 确定多面体和六棱锥的位置 构图讲解，找到圆柱体最高点——最低点——最左边的点——最右边的点。 连线，注意——要用长直线。 3、在画上投影，组合体的底部要留出反光。从球体明暗交界线处开始，越靠近受光面越淡。光线的变化要匀称自然，不能深一块浅一块。 4、最后调整，加强明暗交界线和投影的刻画。 五、小结 这节课主要学了有关透视的一些基本原理，包括平行透视、成角透视、倾斜透视，这些透视在绘画的特性就是，近大远小，近实远虚。在绘画的时候，我们要注意这些透视的微妙变化，尽量把透视画准确，还要注意画面的构图，掌握正确的观察方法，养成认真观察的习惯，也要注意：整体到局部再到整体的写生步骤。 六、小组展评 七、下课 教学反思