新形势下高校学生社团管理模式优化问题初探.doc

新形势下高校学生社团管理模式优化问题初探 ［论文关键词］学生社团方式优化布局优化监控优化 ［论文摘要］随着高等教育改革进程的不断深入，向来处 在显著位置的学生社团管理模式越来越显示出它不可替代 的优势。如何进一步优化这一模式，使之更好地为高教改革 服务，为全面提高学生的现代素质服务，这是一个高教管理 者必须认真思考、严肃面对的重大问题。本文试就此谈谈 个人的体会。 从宏观管理的角度讲，高校教育所涉及的层面极为宽广， 但归结起来，每一层面的管理都是围绕着一个基本目标，即 为现代社会培养新型的、高素质的建设人才。面对当前世 界教育格局随高科技发展而迅速转向多元化、多极化的严 峻挑战，各大专院校都在管理方面全力寻求新的突破口，已 经开始大踏步地从过去自发地、经验地培养单一型人才的 传统教育管理模式向新型的程序化、系统化地培养高素质 复合型人才的教育管理模式迈进。在这样一个大范围、全 方位的转型过程当中，向来处在显著位置的学生社团管理模 式更是一项极为重要的内容。本文试就新形势下学生社团 管理模式优化的一些基本问题作初步探讨，敬请方家指教。 学生社团作为高等院校中的一种特殊团体，是由学生自 发申请成立的群众性组织，有着正常教育途径所难以具备或 不可具备的优势及特点，并给了学生一种“除去”社会及学 校管理，从而实现自我管理的“自由”。而这一 “自由”正 是大专院校学生社团历久不衰、日益兴盛的源泉所在、精 髓所在和灵魂所在。例如影视社团、摄影社团、集邮社团、 文体社团、计算机社团等等社团的存在不仅对我们现在大 力提倡和推进的素质教育及创新教育有着举足轻重的作用， 同时它们又以各自所独具的亲和力和灵活性使得社团本来 所具有的这种“自由”，在潜移默化的交流中上升到了人与 人心灵沟通的最高境界。这一特点与优势对于实施并发展 素质教育乃至创新教育是极为有利且不可或缺的。因为，所 谓素质教育，说到底，对受导者而言便是将各个层面所学到 的知识转化为能力，从而充分体现作为个体的“大学生”的 文明程度，而学生社团的存在不但在学生面向市场、走进社 会的养成过程中有积极的作用，而且在各个高校面对“物竞 天择”、“‘商品’择优”的激烈的市场竞争也同样有着重要 意义。 素质教育作为近年来盛行的一种教育学观念，已被大多 数人所接受，但要将这一教育观念转化为教育概念，应该说 才刚刚开始。学生社团管理模式作为实现素质教育目标的 重要一环，目前的关键问题是我们如何优化管理模式，我们 应从三个方面的关系：社会、学校、学生互为一体的原则来 认识这一问题，使其更具科学性。我们知道，任何一种管理 模式从教育学的角度讲，都必须通过学生接受这一环节来达 到目的，学生自主性的发挥与否以及自主性和能动性相结合 能否发挥作用，这在学生受导过程当中是至关重要的。高校 学生社团的突出功能是它能够充分调动学生的积极性、发 挥自主性、利用其能动性。据统计大约有57%左右的在校大 学生曾参加过学生社团，也就是说每两个大学生中就有一个 可能是某社团的会员，由此可见学生社团作为一种组织形式， 其影响之大以及它在普通学生与学校管理层之间的桥梁纽 带作用。同时，学生社团作为学生课余文化生活的主要活动 方式，它在不同程度上影响着学生的组织能力、协调能力、 集体生活能力和社会活动能力的发展。从这个意义上，可以 说学生社团的管理是否完善，将极大地影响着高校素质教育 的实行。当然，我们也应该看到，由于学生社团“自由”属 性的存在，特别是“除去”社会和学校的“自由”的存在， 这就给社会和学校交付了一份必须正确科学地约束这种 “自由”的责任。因此，高校社团优化管理模式的建立便显 得极为重要了。 如何对学生社团进行优化管理，引导学生社团走向正确、 健康的发展道路？笔者以为，应从以下三个方面着手进行优 化构建。 其一，管理方式优化。由于学生社团本身具有群众性的 特点，因此在活动当中易于迷失方向。大多数学生社团的负 责人常常是从个人及小集体的利益出发制订活动计划，其往 往与学校大的决策、利益发生分歧甚至冲突，这就需要加以 引导，从宏观上有效调控。但是，如果学校管理层仅靠高压 性的强制命令，管得太死，学生社团就没有自主性，从而也就 丧失了活力，就容易使社团产生抵触情绪;反之，如果放任自 由，不加约束和适当的引导，学生社团又难以把握方向，有时 还会走向歧途，甚至破坏影响校方的全面计划及整体利益， 所以管理单位要注意自己的管理方式。实践证明，扶持与指 导监督相结合的方式是最具操作性的有效的一种管理模 式。管理者着重把握的不是社团活动的细枝末节，而是着重 把握社团领导层的思路、方向，审定社团活动的年度总体计 划，划定其工作区间，监督社团的工作进程。 其二，社团布局优化。每个学生社团的工作由于受其性 质及活动宗旨的限制大都表现出