研修,让我们共成长!.pptVIP

研修，让我们共成长！;我喜欢的教育格言：;语言是一门艺术。教师的语言应成为语言艺术的典范，说话“真”“实”是教师应具备的素养。 孔子言：“车无辕不行，人无信不立。” 30遵守诺言是每个人都该守的准则。教书育人的教师更应该如此。 尊重，是一种修养，是一种品格。尊重人是全部教育的工作重心。;;; 《花钟》教学设计 仝建华 [设计理念及教材分析] 　　本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下“主体参与”教学模式。设计以学生原有知识经验为基础，利用虚拟网络，为学生提供多样化学习资源，创设生动有趣的自主学习环境，引导学生在合作中积极、主动参与学习，真正成为学习的主人。 　　根据《花钟》这篇课文所引发的植物学家利用花开放时间的不同，制成“时钟”，可是“为什么不同的花开放的时间不同”呢？因为由此入手，带领学生就这专题进行研究型学习。环境下的问题探究学习使本课有了丰富的外延，主要学科是语文，还涉及到历史、地理、美术、环保、社会、自然等方面的学科知识。在教学中推崇创造性学习，让学生在开放的课堂快快乐乐地获取新知，从而品尝到成功的乐