河北省安平县安平中学高一数学寒假作业2（实验班） .doc免费

河北安平中学实验部高一数学寒假作业二 2019年2月1日 一、单选题 1、各组函数是同一函数的是（ ）A:与 B:与C:与 D:与 2、已知函数f（x）=，则f[f（2）]=（ ）A: 2 B: 4 C: 8 3、已知定义在R上的函数f(x)满足：f(x+y)=f(x)+f(y)+1，若f(8)=15，则f(2)=（ ）A:154 B: 3 C 4、已知是奇函数,当时,当时等于（ ）A: B: C: D: 5、已知函数（）{2+1,(x≥2)f(x+3),(x2)，则（4）（ ）A: 2 B: 4 6、函数=xln|x|的大致图象是（）A: B: C: D: 7、定义在R上的函数f(x)满足：f(x+1)=1f(x)，并且x∈[-1,1],f(x)={x+a,-1≤x0|25-x|,0≤x1，若f(-52)=f(92) 8、已知fx=x+12+2，其中x表示不超过x的最大整数，则f-2.5=（ ）A:2 二、填空题 9、给出下列结论： ①y=x2+1,x∈[-1,2]，y ②幂函数图象一定不过第四象限； ③函数f(x)=loga(2x-1)-1 ④若loga121，则 ⑤函数f(x)=x 其中正确的序号是. 10、定义在R上的函数f(x)满足f(x)={log2(3-x) 三、解答题 11、已知函数f(x)=x+1 （I）在图中画出y=f(x)的图象； （II）求不等式f(x)1 12、已知是定义在上的奇函数，且当时，. （1）求的值； （2）求函数的解析式. 13、已知函数f(x)＝ax2＋bx＋c(a0，b∈R，c∈R)． (1)若函数f(x)的最小值是f(－1)＝0，且c＝1，F(x)＝f(x)，x0-f(x),x0求F(2)＋F(－2) (2)若a＝1，c＝0，且|f(x)|≤1在区间(0,1]上恒成立，试求b的取值范围． 河北安平中学实验部高一数学寒假作业二答案 1.D试题分析：当两个函数的定义域和对应法则完全相同,则为同一函数.答案A中定义域相同,对应法则不一样,；答案B中定义域不相同,定义域为,定义域为；答案C中定义域不相同,定义域为,定义域为；答案D符合,选D. 考点：1.函数额定义域；2.相同函数的条件. 2.D 试题分析：f 考点：分段函数求值 3.B试题分析：，，（4）=f(2+2)=2(2)+1=7 考点：抽象函数. 4.A试题分析：当x0时 考点：函数奇偶性求解析式 5.D试题分析：（4） 考点：分段函数. 6.C试题分析：函数是奇函数，排除B；在上，排除A、D，故选C. 考点：函数的图象. 【易错点晴】本题考查了函数图象问题，属于中档题.根据表达式确定函数的大致样子，我们的切入点就在函数的性质上，抓住了对称性，很容易排除其中两个，再抓住函数在原点右附近的符号，又可以轻松的排除一个选项，研究函数要养成研究函数性质的习惯和画图的意识. 7.B试题分析：由f(x+1)=1f(x)，得f(x)=f( 考点：1、分段函数；2、函数的周期． 【方法点睛】分段函数的考查方向注重对应性，即必须明确不同的自变量所对应的函数解析式是什么．函数周期性质可以将未知区间上的自变量转化到已知区间上．解决此类问题时，要注意区间端点是否可以取到及其所对应的函数值，尤其是分段函数分界点处的函数值． 8.D由该特殊符号的性质求出[-2.5]的值，带入解析式即可求出函数值.由特殊符号的性质：[- 故选D. 本题考查新定义函数及函数的代入求值，由题意求解即可，注意负数的大小关系.9.②④⑤试题分析：①因为y=x2+1,x∈[-1,2]，∴当时，，当时，，则的值域是，①错误；②幂函数图象一定不过第四象限，②正确；③∵当时，，∴函数f(x)=loga(2x-1)-1的图象过定点，故③错误；④由loga121，当时，可得，此时；当时，解得，此时.则的取值范围是，故④正确；⑤函数的定义域为，化简得，故 考点：1、命题的真假判断与应用，2、函数值域与奇偶性，3、函数图象的平移，4、对数不等式的解法. 【方法点晴】本题综合性较强，属于中档题.第一个命题二次函数在闭区间上的最值问题，同学们易犯的错误是在端点处取到最值；第二个命题幂函数的图象，实质在考一个只能对应一个；第三个命题是关键；第四个命题解对数不等式既要关注单调性，更要注意定义域；第五个命题奇偶性的判断，定义域对称是切入点. 10.试题分析:由题设可得,将以上两式相加可得,即,所以,故,应填答案. 考点：周期函数与分段函数的求值的综合运用． 【易错点晴】本题分段函数f(x)={log2(3-x)f(x-1)-f(x-2)x≤0x0的形式为背景,设置了一道求函数的问