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根据教材特点培养学生的问题意识
和提问能力
关 键 词：北师大版、课题与情境图、加工、评价
内容摘要：养学生的问题意识和提问能力，我们教师要结合自己使用教材的特点，顺应学生认知发展的规律，在特定的情境中，通过观察、探索、操作等活动不断发现问题，提出问题，解决问题，让学生自己学习数学，使学生的问题意识和提问能力逐渐培养起来。
新课标指出：“初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题”。由此可见培养学生的问题意识和提问能力十分重要，使用过北师大版教材的同行们，都有一个共同的体会：在课题上，北师大版教材，课题大多是开放的，是结合生活实际给出的。如：四年级小数加减法课
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