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组培实习报告总结 　　辽宁工程技术大学　　本科生实习报告书　　教学单位辽宁工程技术大学专业生物技术班级XX-1班学生姓名徐海冬学号指导教师李娜　　植物组织培养课程实习报告—茅膏菜的组织培养课程名称植物组织培养实习内容茅膏菜的组织培养指导教师杨爽　　系别食品科学学院实习班级xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx报告人　　xxxxxxxx报告日期xxxx年xx月x日目录　　1.前言????????????????????????3　　2.实习项目??????????????????????3　　3.实习目的??????????????????????3　　4.实习时间安排????????????????????4　　5.实习地点??????????????????????4　　6.实习材料及工具???????????????????5　　7.实习内容?????????????????????5　　8.实习总结??????????????????????8　　一、前言　　(1)植物组织培养是指在无菌和人工控制的环境条件下，利用适当的培养基，对离体的植　　物器官、组织、细胞及原生质体进行培养，使其再生细胞或完整植株的技术。该技术能应用　　于植物离体快繁、无病毒苗木培育、培育新品种或创制新物种、次生代谢产物生产、植物种　　质资源的离体保存、人工种子等。而组织培养的实习能够将课本中所学的理论知识应用于实　　践，开拓我们的视野，扩大我们的知识面，对于提高我们的探究意识和创新、动手操作能力　　具有很重要的意义。　　植物细胞全能性是植物组织培养的理论基础，是指每一个植物细胞带有该植物的全　　部遗传信息，在适当的条件下可表达出该细胞的所有遗传信息，分化出植物有机体所有不同　　类型的细胞，形成不同类型的器官甚至胚状体，直至形成完整再生植株。　　(3)茅膏菜具有较大的药用价值和研究价值但种子萌发率低，因此可利用种子繁殖获得无　　菌苗后在进行快繁。　　二、实习项目　　茅膏菜的组织培养　　三、实习目的　　复习、巩固和植物组织培养的基本理论和基本知识，同时进一步丰富所学知识；　　了解茅膏菜的形态、习性、种类、用途的多样性以及它们与环境的关系，激发学习　　的积极性；　　理论联系实际，通过自主学习和研究性学习培养独立工作能力和创新意识；　　重点掌握茅膏菜组织培养的基本操作技术及方法；　　四、实习时间安排：　　XX-11-18、XX-11-24、XX-11-25在图书馆查阅茅膏菜及组织培养的相关资　　料；　　XX-12-1至XX-12-2去奇正藏药厂药材种植基地参观，采集茅膏菜种子；　　XX-12-8至XX-12-13在植物组织培养实验室进行茅膏菜的快速繁殖实验；　　XX-12-14至XX-12-16撰写实习报告；　　五、实习地点　　西藏农牧学院图书馆、电子阅览室　　(3)西藏农牧学院植物组织培养实验室　　六、实习材料及工具：自封袋、采集箱、三角纸袋、高压灭菌锅、超净工作台、烧杯、　　镊子、剪刀、培养皿、三角瓶、酒精灯、医用脱脂棉、培养架、医用小推车、蛭石、河沙、园土、泥炭土、育苗盘、喷雾器、配制ms　　培养基所需母液、75%酒精、70%酒精、%升汞、naa、6-ba、甲醛、高锰酸钾、%多菌灵、　　活性炭、茅膏菜种子　　七、实习内容　　查阅资料　　借助图书馆，电子阅览室查阅关于茅膏菜的生长习性，和其组织培养相关知识为实习提　　供技术支撑。　　茅膏菜：【别名】石龙芽草、山胡椒、胡椒草、夏无踪、白花叶、黄金丝、滴水不干、山　　地皮、捕虫草、食虫草、柔鱼草、苍蝇草、捕蝇草、苍蝇网、珍珠草、露珠草、无风自动草。　　为茅膏菜科植物茅膏菜或光萼茅膏菜的全草。多年生草本，直立或有时呈攀援状，高9-32cm，　　有紫红色汁液。鳞茎状球茎紫色，直径约6mm。基生叶密集成近一轮或最上几片着生于节间　　伸长的茎上；退化基生叶线状钻形，长约2mm；不退化基生叶圆形或扁圆形，花时枯凋；茎　　生叶互生，盾状，半月形或半圆形，长2-3mm，边缘或叶上面有多数头状腺毛，分泌粘液，　　形成露珠状。茅膏菜属植物叶面密被分泌黏液的腺毛，当昆虫停落在叶面时，即被黏液粘住，　　而腺毛又极敏感，有物触及，便会向内和向下运动，将昆虫紧压于叶面。当昆虫逐渐被腺毛　　分泌的蛋白质分解酶所消化后，腺毛重新张开再次分泌黏液，故能常在叶片上见到昆虫的躯　　壳。这类植物本身有叶绿素，可以进行光合作用，但根系极不发达，因此靠捕食昆虫就能弥　　补其氮素养分的不足。篇二：组培实习报告工厂化育苗课程实习报告学院：园艺学院专业年级：园艺XX学号：姓名：林琳琳指导老师：林玉玲赖钟雄　　一、实习目的：