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考风总结800字 　　固店初中考风考纪教育活动总结　　为确保中考的顺利进行，我校以考风考纪教育月为契机，在初三年级开展了“营造健康良好考风，交出合格诚信答卷”的考风考纪教育，强化学生的诚信意识。并号召学生积极践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻，为促进我校学风建设尽自己的一份力量！现将此项工作开展情况总结如下。　　一、成立了以校长为组长、三处主任及班主任为组员的考风考纪教育领导小组，并制订活动计划。　　二、以诚信为主题，进行了国旗下讲话。倡议学生养成诚信意识，号召广大学生为学校形成良好的考风考纪自觉行动起来。　　三、各班召开考风考纪教育主题班会。在主题班会上，班主任带领各班同学认真学习有关文件及《考生守则》，《考试违规处理办法》。接下来以诚信教育为专题展开大讨论。通过此次主题班会，使同学们切实认清考试作弊是诚信问题。班会上，各班同学均做出了“诚信应考、宁丢分数、不丢人格”的郑重承诺，并举行诚信宣誓仪式。各班信誓旦旦：“我将遵守考试纪律，公平参与竞争，像爱护眼睛一样珍惜名誉??”　　四、初三各班出一期考风考纪教育板报。利用板报阵地，对诚信话题进行大力宣传，让诚信理念深入人心，同学们提高了对考风考纪的认识，增强了学生自我教育、自我约束、自我管理的意识和能力，从而形成了正确的舆论和风气，让同学们能够扎实牢固地掌握文化知识，保证并促进了教学质量的提高。每位考生结合自己实际写一篇考风考纪教育的心得体会。　　五、在此期间，教师通过讲座、谈心等方式对学生进行考试技巧和心理辅导，帮助学生提高复习效率。　　六、发放《致中考学生家长的一封信》，宣传中考政策及诚信应考，家校齐抓共管营造良好的考风考纪氛围。　　七、考风考纪教育领导小组检查各班考风考纪教育活动开展情况并及时给以肯定。　　八、学生向班主任、班主任向校长签定责任书。　　诚信是中华民族的传统美德，是每个人的立身之本。而诚信考试是学生的基本行为规范，是学生应具有的道德素质，我们会将诚信考试进行到底。　　固店初中　　遵守考风严肃考纪　　本学期的学习任务接近尾声，期末考试又将到来，诚信考试备受关注。如何营造一个良好的考场氛围实现诚信考试又是一个大家十分关注的问题。为此高职护理10-1、2班的同学们开展了以“遵守考风考纪，争做合格学生”为主题的团课活动。　　诚信考试是中华民族的传统美德，在本学期期末考试来临之际，为了更好的实践“八荣八耻”社会主义荣辱观，弘扬沧州医专的优良学风，培养刻苦学习，诚实守信的作风，树立医专学生自尊自律的良好形象。同学们积极的参加到诚信考试的队伍中来，并号召身边的同学们在期末考试中自觉遵守考场纪律，坚决杜绝各种考试舞弊行为，展现自我水平，用真实的成绩来证明自己的实力。　　学生是教学的主体，加强考风考纪建设，抓好学生的思想认识，既是关键点，又是切入点。我院利用班级团活、课堂教学等各种场合，结合“八荣八耻”，大力开展学生的思想教育、考风考纪教育，号召同学们诚信考试，以诚实守信为荣，以考试违纪为耻，各班的入党积极分子都递交了专项思想汇报。每班每位学生都在宣传工作教育单上签名，通过集中的学习，使学生深刻认识到触犯校规校纪的严重性。同时加大管理力度，从思想和管理两方面规范了学生的行为。有了良好的学习动机和管理体制，学生的学习热情高了，学习的自觉性强了，学风好转了，考纪考风也随之好转。其实我们也应该正确的认识到诚信考试的优点，诚信考试是学生的基本规范，是学生应具有的道德素质。我们要正确认识到考试是检验学习成果的最好机会，它能让我们正确评价自己，找出学习上的失误和不足，在求学之路上不断进取。另外我们也要从侧面剖析不诚信考试的心理因素：　　1.不劳而获的懒惰心理。从人性的角度而言，每一个人都有懒惰心理，即付出的少，又想获得最大的成绩。现代学生的意志力普遍比较薄弱，独生子女偏多，从小缺乏意志力的锻炼，加上对学习失去目标、学习动机不足，怕吃苦者大有人在。懒得上课、懒得复习，但又想考试过关，最简单易行的办法就是作弊不惜铤而走险而选择作弊这一捷径。　　2不公平心理。一开始考试时他(她)们并不作弊。但逐渐发现平时不学习而因考试作弊获得高分的同学时，他(她)们的心理失衡了。在这种不公平心理的带动下，也开始试着考试去作弊，但手段往往不高，内心也相当慌张。一旦作弊被抓，这类学生的反应相当强烈，情绪波动很大，内疚感、不公平感、失落感、倒霉感等一并涌上心头。3只求过关心理。这类学生对考试要求不高，只求及格万岁。由于害怕考试不及格无法向家长交代，考试就只好临时抱佛脚或者作弊以求考试及格。　　针对这些作弊现象我们制定具体的措施，严整考场考纪考风具体措施如下;　　1.在考试之前，鼓励大家认真复习，积极备考　　2.进行考风考纪思想宣传，向同学们介