2018年中考物理化学试题分析.docVIP

2018年中考(物理)试题分析 郁元海 一、试卷的结构 1.近三年试题的数量、分值及其分布 表1：试题题量与分值分布 年份 试卷题量 选择题 填空题 作图题 实验题 计算题 分值 2015 19个 6个18分 6个13分 3个12分 2个20分 2个17分 80分 2016 22个 6个18分 7个14分 4个12分 2个16分 3个20分 80分 2017 22个 6个18分 7个17分 4个8分 2个18分 3个19分 80分 2018 23个 6个18分 8个16分 4个8分 2个20分 3个18分 80分 从表1可以看出2018年的试题量前几年相同，题型、题量及试卷结构相对稳定，稳中求变求新。其共同之处是，减少了记忆性试题，没有干巴巴的知识性解答，所有知识点都以生活情境的方式给出，突出了应用性试题和探究性试题，从而适当延长学生思考和答题时间。 2.各部分的比重 表2 力、电、光、热、声的知识点的分布 力学（含声） 电学 光学 热学 能源与信息 创新实验 分值 29 23 7 8 3 10 比重 36.25% 28.75% 8.75% 10.0% 3.75% 12.5% 从分值上看：力学和电学仍是初中物理的重点，占到总分的63.75%，光学和热学所占比例较去年有所增加，从10分增加到15分。今年试题中将一个传统实验替换为关于控制变量法的创新实验，这在最近五年内是首次。 3.2018年试题所考查的知识点 表3　各小题考查知识点 题号 题型 物理2018年中考考试内容 分值 1 选择题 声音的产生与传播 3 2 选择题 物体尺度的比较 3 3 选择题 物态变化过程的判断 3 4 选择题 生活情景与物理概念的对应（光、分子运动、磁） 3 5 选择题 磁场对通电导线的作用 3 6 选择题 平衡力、摩擦力、惯性综合考察 3 7 填空题 分子动理论、信息的传递 3 8 填空题 能源 2 9 填空题 温度计、内能的改变 2 10 填空题 力的作用效果 2 11 填空题 改变压强的方法 2 12 填空题 密度、浮力 2 13 填空题 生活中的透镜 2 14 填空题 内燃机 2 15 作图题 力臂的画法 2 16 作图题 重力和浮力的画法 2 17 作图题 透镜与光的反射综合作图 2 18 识图题 电磁继电器 2 19 实验题 应用控制变量法的创新实验 10 20 实验题 伏安法测电阻、电功率的综合实验 10 21 解答题 物体浮沉条件 4 22 计算题 浮力、机械功率的综合计算 6 23 计算题 关于实际用电器（无人机）的综合计算 8 二、试题的特点　　 1. 立足基础知识，检查知识结构的全面性和完整性，测评概括理解素养。试题的设计较好地体现中考基础性的命题方向和要求，关注全体学生，使每一个学生都能体验到成功的喜悦。如第1题声音的产生与传播，第3题生活中的物体变化现象，第11题改变压强的方法，第16题重力和浮力的示意图等。 2. 借助图片、实验情境，检查问题操作设计和证据论证，测评实验探究素养。实验是物理学科的特色，是物理知识的源泉和归宿。通过实验检查学生的问题与假设、设计与操作、证据与论证能力是中考物理的必然选择。第5题磁现象识图，第13题根据凸透镜成像规律分析问题，第16题弹簧测力计的使用，第18题电磁继电器工作情况的判断，第19题影响单摆周期的因素，第20题伏安法测量电阻阻值、小灯泡的电功率等。 3. 利用生活中遇到的实际问题，检查分析解析、图像应用和反思评价，测评实践应用素养。物理问题是由生活中的实际问题抽象加工而成的，将实际问题转化为物理问题，需要学生对实际问题有较深的理解，掌握隐藏在知识背后的物理方法和解决问题的步骤。 三、2018届初三学科教学建议 1．读懂教材，强化基础。让学生多经历观察物理现象、产生物理知识的过程，养成良好的思维习惯，把知识的学习作为培养能力的途径和载体。 2．重视实验与探究，培养科学素养。在日常教学中，重视演示实验及学生自己动手的小实验，特别是探究实验，让学生真正体验实验探究过程，同时在实验过程中注重对学生的科学方法、科学态度的培养，实验后，留给学生思考的空间和回味的时间，让学生学会整理，内化为学生学习的能力。 3．联系实际，突出应用.教学中应注重引导学生关注生活、多注意观察身边的物理现象，关注科技，用已学过的物理知识去理解和解释生活、生产和现代科技中的有关问题，要在运用所学物理知识分析、解决实际问题上下功夫。 4．重视规律方法，注重总结运用。教学中要善于引导学生把所学的知识系统化、条理化，善于对知识进行比较，在比较中加深理解，注重解题思路的分析和方法规律的总结。 5．加强解题训练，规范答题要求.养成用物理语言表述、物理公式计算、物理方法解题答题的习惯。特别是几种常考的题型，要多练，反复练，规范答题。