2018-2019学年高中生物 第四章 种群和群落 第2节 种群数量的变化检测 新人教版必修3.docVIP

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  • 2019-05-13 发布于四川
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2018-2019学年高中生物 第四章 种群和群落 第2节 种群数量的变化检测 新人教版必修3.doc

PAGE 1 - 第2节 种群数量的变化 1.模型建构是研究生命活动规律的常用方法,下列各项中,属于建构数学模型的是(  ) A.制作细胞的三维结构模型 B.制作DNA双螺旋结构模型 C.建立血糖调节模型 D.建构种群增长模型 解析:制作细胞的三维结构模型和制作DNA双螺旋结构模型,属于物理模型,故A、B错误。血糖调节模型是通过动态的物理模型构建概念模型,故C错误。种群增长模型是数学模型,故选D。 答案:D 2.下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是(  ) A.在理想条件下,种群数量增长可用一定的数学模型表示 B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长 C.对家鼠等有害动物的

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