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陶校长的演讲中心思想 　　江都区实验小学五年级语文组互动备课记录　　陶校长的演讲　　◆教学目标：　　1.了解演讲的特点，在有层次的阅读中达到正确流利地演讲课文。　　2.学会生字，结合课文语境及生活体验理解重点词句的意思。　　3.通过探究性学习，感悟为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。　　◆教学重难点：了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”。◆教与学的准备：教学课件　　◆教学过程：　　第一课时　　一、导入新课　　1.同学们，今天我们大家一起来用心聆听陶行知校长的演讲。你对陶行知有哪些了解呢？　　2．课前同学们已经把遍陶校长的演讲稿读了很多遍了，谁知道陶校长的演讲重点想告诉大家什么？　　二、了解演讲知识，引入课文　　1．观看一段演讲视频　　小结：演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。　　2.谈演讲的特点　　真实性　　鼓动性　　3.自读课文，看看文中陶校长怎样注意这两点的。　　三、检查预习情况　　1.出示词语：　　否则锻炼健康堡垒道德需要激励　　鞭策源泉专心致志坚韧不拔彼岸　　2.指名朗读，相机正音：　　锻、炼、鞭都是前鼻音，炼、垒、励的声母是l　　3.感知词语意思：　　堡垒：比喻难以攻破的事物。　　鞭策：严格督促使进步。　　坚忍不拔：形容意志坚强，不可动摇。