桓台县起凤镇乌河小学开展新时代文明实践活动的实施方案.pdfVIP

桓台县起凤镇乌河小学 开展新时代文明实践活动的实施方案 进一步加强和改进乌河小学宣传思想文化工作和精神文明建设，根据《桓台 县教育体育系统开展新时代文明实践活动实施意见》的文件要求，制定如下实 施方案。 —、总体要求 ( 一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神 为指导，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，以创新开展新时代文 明实践活动为载体，加强学校组织领导，深化党员干部的理论认识，提高教师 队伍的政治素养，培养学生良好的思想道德素质，引导社会正能量，为着力写 好教育“奋进之笔”，努力办好人民满意的教育提供坚强的思想保证和强大的 精神动力。 ( 二）工作目标。 坚持“党建统领，文明实践”，充分发挥学校党员的示 范带头作用，师生的志愿服务作用，大力开展新时代文明实践活动，将其作 为宣传普及习近平新时代中国特色社会主义思想、 培育和践行社会主义核心 价值观的重要途径，努力实现师生在哪里，文明实践就延伸到哪里。 二、内容方式机制 ( 一） 把握实践内容。文明实践包含“传播”和“实践”两个方面。“传 播”就是思想文化传播，深入传播习近平新时代中国特色社会主义思想，传 播社会主义核心价值观，传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进 文化。“实践”就是文明行为践习，即指思想文化的学习体验和行为文明的 实践。依托实践站点，学习实践科学理论，宣传宣讲党的政策，培育践行主 流价值，丰富活跃文化生活，持续学校文明建设。 ( 二） 创新实践方式。把握广大师生和基层群众思想特点和接受习惯，采 取多种形式， 增强实践的实效性和感染力。 重点做好 “讲、评、帮、乐、庆”。 —“讲”，积极开展“千名教师访万家”和“大走访”活动，组织教师讲 理论、讲政策、讲文化、汫法治、讲道德、讲教育等，提高师生，家长思想 境界、道德水平、文化素养。 —— “评”，组织开展“师德标兵”、 “最美教师”，学生最喜欢的老师、 优秀教师、优秀少先队员、“最美学生”，文明家庭、优秀志愿服务组织等 活动， 褒奖善行义举，惩戒道德失范行为。 ——“帮”，深入开展小学生课后服务和困难帮扶等工作。组织志愿者 采取恳谈交流、心理疏导、公益帮扶等方式，面对面、心连心，关心关爱留 守儿童，帮助困难家庭解决教育等方面的困难和问题。 ——“乐”，创新开展“小手拉大手”志愿服务活动。依托“乡村学校少 年宫”，开展形式多样接地气的文化体育活动，满足群众、师生文化生活和 人际交往需求，活跃学校文化生活。 ——“庆”，积极开展“我们的节日”系列主题活动， 有计划地举行春节、 清明节、中秋节、重阳节等节日庆典活动，培育文明礼仪，传承弘扬优秀传 统文化。 ( 三）健全实践机制。文明实践要扎根基层一线，融入干部群众和师生日 常生活。实践活动以志愿服务为主要形式，采取集中与分散相结合的方式 . 集中性文明实践活动一般一月一次，可根据传统节日、生活节点安排固定时 间，使其逐步成为干部群众和师生约定俗成的生活习惯和生活方式。日常性 文明实践活动主要通过进门入户、开展小型专项活动等，提供面对面的贴心 服务，与家长建立亲密信赖关系培育情感基础，营造文明实践活动氛围，增 强实践站点的凝聚力、吸引力、影响力 . 三、主要任务 ( 一）建立组织。成立乌河小学新时代文明实践工作领导小组，负责统筹 协调、组织实施、具体指导和督查工作。李志林校长任组长，学校中层成员 任组员，统筹推进乌河小学文明实践工作。 学校各部门，按照统一规划部署， 推动学校文明实践站活动常态化，组织开展各具特色的文明实践活动。 ( 二） 构筑阵地。学校的实践站建设要依托会议室、学校少年宫、校园操 场等场所，因地制宜打造规范化、标准化新时代文明实践站，统一悬挂“新 时代文明实践站”标识，制定实践制度并悬挂上墙，合理设置宣传展板。完 善理论宣讲、课后服务、家校共育、全民健身等服务平台。 ( 三） 发展队伍。各单