农村中小学实施“小媒体”课堂教学实践与研究课题结题材料.doc

PAGE 58 - 榆林市基础教育教研课题 农村中小学实施“小媒体”课堂教学实践与研究 结题材料 （研究报告） 承担单位：陕西省榆林市定边县白湾子镇中学 课题负责人： 郑国军 立项时间： 2008年11月10日 通讯地址：陕西省榆林市定边县白湾子镇中学 邮政编码： 718600 联系电话： 目 录 申报表………………………………………………………………1 批准立项通知书…………………………………………………7 研究方案…………………………………………………………13 课题研究阶段总结 ———课题研究第一阶段总结材料………………………16 ———在市、县领导检查课题进展会议上的报告………20 ———课题研究第二阶段总结材料………………………25 结题报告…………………………………………………………28 白湾子镇中学电化教学情况学生问卷调查统计表……………39 白湾子镇中学课件资源使用电视机播放的对策报告…………40 白湾子镇中学“小媒体”使用技术解决方案…………………41 《农村中小学现有课堂教学模式》……………………………42 《信息技术与课堂教学整合》…………………………………44 “小媒体”课堂教学案例………………………………………49 “小媒体”研究过程图片资料…………………………………52 论文发表…………………………………………………………53 获奖证书…………………………………………………………58 定边县基础教育科研课题 申请表 课题项目： 教学类 课题名称： 农村中小学实施“小媒体”课堂教学实践与研究 课题负责人： 郑国军 负责人单位： 白湾子镇中学 填表日期： 2008年3月27日 定边县教研室 一、基本情况 课题名称 农村中小学实施“小媒体”课堂教学实践与研究 负责人 郑国军 性别 男 年龄 44 职务职称 副校长 中学一级教师 现任何种工作 副校长 工作单位 白湾子镇中学 联系电话通讯地址 白湾子镇中学 邮政编码 718600 主 要 参 加 人 员 姓名 性别 年龄 职称职务 工作单位、学科专长 陈世国 男 29岁 教务处副主任 中学一级教师 白湾子镇中学 课堂教学与信息整合 王彦平 男 29岁 中学二级教师 白湾子镇中学 课堂教学与信息整合 邹 涛 男 29岁 中学二级教师 白湾子镇中学 计算机课堂教学 李 伟 男 27岁 中学二级教师 白湾子镇中学 计算机课堂教学 经费及 来源 5千元，自筹 预期完成时间 2009年11月 预期的主要成果 让农村中小学学生感悟到“小媒体”优势，使枯燥乏味的知识变的生动起来，改变传统的“一支粉笔一本书”课堂教学模式，适合在农村中小学推广。 二、课题论证 1、研究目的及意义 1、研究目的 新课程改革、信息技术与新课程的整合是我国现代教育的开始，作为农村中小学，受客观条件等因素的影响，无法享受到城里学校的多媒体教学。在农村中小学如何实施“小媒体”课堂教学尤为显得重要。 2、研究意义 学校当地社会经济的快速发展为中小学今天的学习与明天的发展提供了有力的经济支持和广阔的活动空间，但多元化的社会文化环境、紧张的生活节奏、富裕的生活需求，也同样给学校教育教学带来了新的难题，再用老式的课堂教学模式去解决新的问题，已经不能适应新时代发展的需要，农村教育同样也需要“与时俱进”。农村中小学如何实施“小媒体”课堂教学的课题研究，正是在这样的的特殊社会背景下针对当前的农村中小学课堂教学活动而所做的一种深入的研究。通过这样的分析，我们想努力探索出一套行之有效的教学方法，从而为当地的经济建设做出自己的贡献。 2、省、市内外同类课题研究现状分析 现在没有其它省、市研究此类课题，由于城里的学校可以直接用到高清晰度的多媒体，无需研究此课题。而作为农村中学，就要开发校本资源，创造一些适合农村教育教学的方法。而“小媒体”课堂教学的研究，对农村中小学尤其是偏远地方的学校，有着实际的意义。 3、本课题研究的基本内容、重点和难点 1、研究的内容 本课题旨在从农村中小学现有传统课堂教学入手，如何将多媒体互动式课堂教学“搬”到农村中小学教室，也就是将“小媒体”教学运用到农村中小学课堂所需要的条件、技术等问题。 2、研究的重点 “小媒体”课堂教学研究的重点就是运用PowerPoint设计适合学科的课件（包括视频、flash、文本、图片等），再通过视频录制、转换文件格式。 3、研究的难点 ①课件的设计。