2019-2020年一年级体育上册 坐立走教学实录.docVIP

2019-2020年一年级体育上册 坐立走教学实录 活动目标： 1、通过活动使学生懂得珍爱生命，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。 2、?生活中站有站样，坐有坐相，养成正确的坐、立、走的姿势并形成习惯。 3、? 知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌。正确的姿势有利与健康，通过学习，能基本掌握正确的坐、立、走姿势。 教学重点：初步懂得姿势与身体健康的关系。使学生养成正确的坐、立、行的姿势； 教学难点： 正确理解“坐如钟、站如松、行如风”的含义。 通过认真训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的经验和信息，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。 活动准备： 老师：准备好录像片等教学用具，搜集、观察学今天生坐、立、走姿势的资料，多媒体课件，音乐、小红花。 学生：观察同学坐、立、走的姿势，训练自己坐、立、走的姿势，收集正解的坐、立、走姿势的资料信息。 活动过程： 课前交流： 师：老师今天好高兴, 因为要和二三班的小朋友一起学习,袁老师还不认识大家，现在老师请小组长给大家发一张小卡片，请小朋友们把自己的名字写上，这样老师等会就不会叫错名字。 学生认真书写，老师观察。 师：哎呀，老师看到有的小朋友有的歪着脑袋写字，还有的趴在桌上写字。这是怎么啦？ 生：老师，我的凳子有点矮。 师：凳子矮了呀，下课找老师去换一条。 生：老师，我觉得这样写轻松些。 师：偶尔这样写写没关系，可是经常这