单词比赛策划书.docxVIP

单词比赛策划书 　　篇一：英语词汇比赛策划书　　“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛　　活动主题：在欢笑中学的知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习 英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。　　活动目的：通过“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛学习英语词汇　　的速记方法技巧，学习同学间英语学习的有秀方法，尽快掌　　握跟多的词汇量从而提高对英语的学习兴趣，形成学生重视　　英语、热爱英语、乐于学习英语的良好氛围，成为真正的英　　语达人，自如应对四六级。　　活动目标：培养全体同学对英语的学习兴趣，提高同学们整体英语水　　平。　　活动内容：本次比赛共分两部分初赛、决赛。初赛分六个环节，第一　　环节“单词接龙”第二环节“增减字母变单词”第三环节“看　　字母找单词”第四环节“听写单词”第五环节“绕口令”第　　六环节“情景对话”决赛“抢答谚语”。 活动规则：1、单词接龙：没队参赛队员写出一个以字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字母多一个，如：a-at-tea-ableeghit-tongue-express等，在四分钟时间里接的最多的加三十分，第二加十分，其他加五分。2、增减字母变单词：本体给出十个单词，要求参赛者增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：read-red答题时间为四分钟对一个五分。　　3、看字母找单词：试题如下:haolehazesquallfretfullretivegurgle haole/haze/squall/fretfull/retire/gurgle　　用斜线将每一行中的字母划分为若干个单词，答题两分钟，只能出一份答案，找对一个五分，最先完成的经评委检查全对后另加十分。4、听歌写单词：一首英文歌放两边，每对参赛队员用自己的方式写出听到的单词，最后出一份答案，限时四分钟，写出一句完整的歌词十分，不完整的由评委酌情给分。　　请评委对本次比赛进行总结性发言，统计员及时统计分数，选出前三名。　　5、抢答谚语：此环节为抢答题，主持人给出要抢大的题目，各参赛队有十秒中的准备时间，十秒后主持人喊开始抢答，各参赛选手抢答题，先举手的选手获得答题权，答题时间为一分钟，一队员将答案写在答题纸上，由工作人员交评委。共十道题，答对一道十分，打错扣五分，如果获得答题权的选手没有作答扣除十分，若三十秒后无人抢答该题作废，进行下一题。请选出冠亚军。6、绕口令：团队抽取绕口令后派一人进行比赛由评委给分。7、情景对话：各对抽的视频后用英语进行情景对话，评委根据选手表现给分。　　活动安排：四月一日进行初赛，四月五日进行决赛均在报告厅举行 活动对象：化学化工学院同学　　奖项设置：一等奖二等奖三等奖 单词王 由学校颁发荣誉证　　书　　经费预算：　　注意事项：注意事项：　　（1）、整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不得违反相关规定　　（2）、整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰学生正常学习生活。　　（3）、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。　　以上安排可能会根据实际情况略有调整!复赛、决赛的具体流程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书。　　篇二：英语单词比赛活动策划 　　某外国语学校国际部 　　单词听写大赛　　策划书 　　一、活动目的: 　　为了考察我校国际部学生的英语单词积累情况，促进学生学习积极性，丰富学生的英语学习生活，国际部决定组织开展“单词听写大赛”。 二、活动主题: 英语单词听写大赛 三、活动策划主办部门:国际部 四、活动时间:待定 五、活动地点:　　班级选拔赛 本班教室 年级初赛指定教室 国际部复赛 一楼小礼堂 国际部决赛 一楼小礼堂　　六、活动对象:国际部全体高中生 七、奖项设置：　　年级初赛：高一年级冠军代表队高二年级冠军代表队　　国际部复赛：Ａ项比赛 个人成绩第一、二、三名 Ｂ项比赛 个人成绩第一、二、三名 Ｃ项比赛 个人总成绩第一名 国际部决赛：Ａ项比赛 小组第一 Ｂ项比赛 小组第一 国际部最佳代表队 国际部最佳个人　　八、比赛过程： １．准备阶段：　　（１）第一周，国际部教师做好各阶段各年级听写题目汇编，于周末前交于负责教师汇总。　　（２）第二周，各班ＥＳＬ教师组织学生复习比赛范围内字词。 ２．班级选拔赛阶段：　　第三周，各班在班主任和ＥＳＬ教师组织下利用班会课或大课间进行听写选拔。每位同学以个体为单位参加班级选拔，没班选拔四人组成代表队代表班级参加年级初赛。（各班上交所有听写选拔的材料，以便收集资料备案） 3．年级初赛阶段： 第四周，五支代表队以个人方式参加本年级组织的初赛，以各代表队成员成绩总和作为团队成绩，比赛决出本年级冠军代表队。 4．国际部复