2019春历史新导学人教必修三第八单元　19世纪以来的世界文学艺术 第23课 .pptVIP

返回导航 第八单元　19世纪以来的世界文学艺术 历史必修③ · 人教版 历　史 必修③ · 人教版 新课标导学 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第二十三课　美术的辉煌 1 新课情境导入 2 学习目标诠解 3 课前自主学习 4 课堂探究研析 5 随堂达标验收 6 课 时 作 业 新课情境导入 学习目标诠解 学习目标 素养透视 学法指导 1.掌握新古典主义美术、浪漫主义美术、现实主义美术、印象画派、现代主义美术的代表人物、代表作品。 2．理解19世纪以来各美术流派产生的社会背景和各流派的特点以及各流派之间的关系。 3．通过欣赏各流派名画提高美术鉴赏能力，陶冶情操。 1.历史解释：通过对近现代各美术流派及其作品的学习，体会各美术流派既有对原有艺术的继承，又有创新，既有共性，又有个性的特点。 2．家国情怀：通过欣赏各流派名画，提高美术鉴赏能力，陶冶情操；体会艺术家立足于社会现实，对艺术执着追求，对生活无限热爱，从而创造出不朽的传世之作的精神。 1.运用综合法归纳西方不同时期的美术流派特点。 2．用列表法比较各种美术流派的不同。 3．整理19世纪以来有代表性的画家及其代表作。 课前自主学习 一、从新古典主义美术到浪漫主义美术 新古典主义美术 浪漫主义美术 背景 (1)18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的动荡之中 (2)资产阶级追求古代希腊罗马____________精神 拿破仑统