三峡大学文学与传媒学院古代汉语（通论）课件 第二章.pptVIP

三峽大學文學與傳媒學院——柯移順研製 第二章 漢字的結構和發展 【教學目的】 本章講解漢字的知識與理論，學習本節，要讓學生深入地瞭解漢字的形體構造理論，即傳統的“六書”，要讓學生瞭解漢字形體的演變情況。其主要目的是培養學生分析漢字形體結構的能力，培養學生依據字形解說漢字意義的能力，為研究漢字與閱讀古籍創造條件。 【基本概念】 六書 象形 指事 會意 形聲 轉注 假借 亦聲 甲骨文 金文 篆書 隸書 古文字 今文字 古今字 異體字 繁體字 簡化字 【基本理論】 “六書”分別是怎麼創造漢字的？ 篆書的主要特點是什麼？ 隸書在漢字形體演變的歷史上有什麼重要的意義？ 人們是怎樣給古今字分類的？ 異體字在形體上的差異有哪幾種情況？ 簡化字的簡化方式有哪些？　 【重點難點】 六書問題　　隸變問題　　異體字問題 【教學方法】 講授與提問結合 【所用課時】 4學時 漢字的結構可以從形體演變的角度研究它的結構特點，如圖畫性、符號性，筆劃的塊面形、線條形，圓轉形，方折形，連筆、斷筆，曲筆、直筆，等等。 也可以從書法的角度研究它的結構特點，如上緊下松，內圓外方，畫長撇短（如右），畫短直長，撇捺宜伸（如本），上下呼應（如皇），左右避讓（如妙），等等。 也可以從造字的角度研究它的結構方式，如象形、指事、會意、形聲，等等。這裏所談的漢字結