《语言表达的连贯》-公开·课件.pptVIP

例2：把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段话 （1） 出现在我们面前的是一座美丽的小城 （2） 城中有一条小河流过，河水清澈见底 （3） 到了札兰屯，原始森林的气氛消失了 （4） 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中 （5） 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树 （6） 丛生的柳树散布在山丘上 ?恰当顺序是 （3）（1） （2）（4）（5） （6） 注意语句内部的空间顺序 专题复习 考试说明中要求：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。其中考查的重点就是连贯。 “连贯”指能够调整语句之间的顺序，做到前后衔接和照应。 具体来说则要做到：话题统一，句序合理，衔接和照应自然。 一、解析考点： 2、 掌握语言连贯的解题规律 二、复习目标： 1、了解连贯题的考查形式及变化 三、了解连贯的常见考查形式及新的变化： 1、定位选句题 2、排序题 3、常考常新综合性更大的新考题（近两年湖南卷的考查走势） 说明：连贯这种形式的考查，在湖南是在近两年才出现，是客观题的考查形式，除了考查连贯的基本能力以外，还考查了中华文化中关于对联和古诗词音韵方面的知识，综合性更强，同时还紧靠了这一考点在09年《考纲》里增加的“准确、鲜明、生动”这一变化，准确性更强。 常规考题 四、本节课的重点：1、把脉湖南卷连贯题的考查新特点。 2、掌握两个重点的解题规律 （09湖南卷）第5题：为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（? ） 　　A．志远天高，春风杨柳麓山青 　　B．情深海阔，夏日荷花潇江红 　　C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 　　D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高  课前演练 A （2010年湖南卷）5．下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是 城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。 ，此是春来第一声。 A．落红满地乳鸦啼 B．柳梢听得黄鹂语 C．春山一路鸟空啼 D．楼阁新成花欲语 课前演练 B （09湖南卷）第5题：为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（? ） 　　A．志远天高，春风杨柳麓山青 　　B．情深海阔，夏日荷花潇江红 　　C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 　　D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高  五、考题引路探究规律之一 A 09年之前，在《考纲》明确为“语言的简明、连贯、得体”时，湖南卷的第5题都是从连贯与得体方面，以连贯题的形式来辨析。 　　09年在《考纲》有所变化后，增加了难度，还涉及了准确等方面的考查。湖南卷这一小题的命制，可以看成是对传统文化救赎的一种呼吁。从整体看，对联上下两联仄起平收不能排除任何一个选项。A项，“志远天高”（仄仄平平）与“心平浪静”（平平仄仄），这样平仄相对，意境相合（语义关联）；“秋月”对“春风”，时令对；“碧”对“青”，色彩对；都很工稳。B项，上联中的“芙蓉”和下联中的“荷花”指的是同一种植物，不符合对联用词一般避复的原则。 “阔”字与上联所对的“静”字同属仄声，犯了对联忌讳。C项，“心平浪静”是并列结构，“鲲鹏展翼”是主谓结构，与“句式一致”抵牾，“碧”是形容词，“飞”却是动词，（上下联对应的字词性相同）对不上。D项，虽说“碧”和“高”是形容词相对，但不属同一范畴，没有“碧”和“青”对得工稳，且“心平浪静”（平平仄仄）与“身正才卓”（平仄平平），从准确的角度看前者自然更好。这样连贯考查综合性就加强很多了。 对联基本特征：两联仄起平收；平仄相对；词性相同，句式一致；语义关联。 拓展识记 依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ） （1）每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 （2）远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕； A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ D 【解析】音韵节奏——题干暗示考虑音节是否和谐。 （1）句若选①，四六字句显得参差杂乱；若选②，两个六字句相对，音节就很协调，接下来是四个四字句，不仅句式对称，音节协调而且“瞰” 与“览”也对称押韵。 （2）句“层林”在“群山”之中，空间顺序由下而上。“白云”在“山林”之上，富有层次；从押韵上看，选④，韵脚字成了“抱”“绕”“茂” ，韵脚和谐自然，表达流畅自