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大学生演讲稿场合 　　篇一：大学生演讲稿场合　　大学生一分钟演讲稿　　尊敬的各位领导,亲爱的同学们,大家好: 我是来自环化系环测0501 班的新生李飞飞. 然而在我们身边也有这样的同学,有的课堂上伏案而睡,终日 无所收获;有的在餐厅中买　　了不少的饭菜,却吃了一小部分,剩下的一倒了之,无视农民的劳动 成就;有的自以为是天之　　骄子,而不愿到艰苦的地方去磨砺.也许是因为青年人总是引领消费 市场的最新潮流,有的同　　学不会合理,适度,有计划的消费,形成盲目攀比,盲目赶潮的病态消费,致使两三个月就将一　　学期的生活费花的所剩无几,或向周围的同学求援,或向远在千里之 外的父母大声呼救.作为　　新世纪的新新人类,心中都有自己的崇高理想,都渴望展开理想的翅膀翱翔于梦想的天空.理　　想的实现需要有满腔的热情,真正的智慧,扎扎实实的行动,更需要辛勤的劳动,艰苦奋斗.因　　为成功之花是靠奋斗者用辛勤劳动的汗水去浇灌的.勤奋是一笔宝贵的财富,是一种不朽的　　精神,是一把打开理想之门的金钥匙,是战胜贪图享乐心理,杜绝骄奢生活的利器. 恩格斯曾说过:有所作为是生活的最高境界.同学们,行动起来吧!明确我们身边的荣与耻,　　树立正确的世界观,人生观,价值观.用火热的青春谱写平凡的生命,用勤奋描绘绚丽的人生,　　高扬理想的风帆向更高的目标奋斗,成为对人民,对社会有所作为,有所贡献的人. 演讲稿又　　叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好　　坏 直接决 定了演讲的成功与失败。 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是　　一般的议论文。它是一种带有宣传性 和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手　　法，具有较强的感染力。 演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经　　过记录流传开来的。　　但重 要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一，通过对思 路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。　　其二，可帮助演讲者 消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。 演讲稿特点 主　　要区别 演讲和表演、作文有很大的区别。 首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一　　定场 合的听众，直接发表意 见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双　　向交 流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以　　传达 自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和　　与交 流。　　所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点: 主要特点　　第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感　　情、 事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，　　首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众　　所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不　　同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学　　校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计 不　　同的演讲内容。　　第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为　　辅。 由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通　　过阅 读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲　　稿对 演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试　　讲或 默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。　　要 做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深　　思， 语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现　　场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。篇二：大学生三分钟演讲稿 还有我觉得今天我能站在这里，要感谢我们××××学院，是她给予了我这么好一个环　　境让我可以尽情发挥;还要感谢各位领导和老师们，是你们对我的关心和教导使我在前进的道　　路中看清了方向，加快了步伐;还要感谢所有同学，有了你们 4 年来的理解和支持，才让我　　可以不遗余力的朝前发展。衷心的感谢你们! 我们是当代的大学生，承前启后，继往开来，　　是