“我爱读书”活动总结.docVIP

... ... “我爱读书”活动总结 为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提高，提高 学生的语文素养，推进激情教育的进程；也为检查教师课文 教学中朗读的成效，按学校工作安排， 9 月 28 日，我校举行 了“我爱读书”活动。 这次活动现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百 倍。朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也 有激情洋溢的诗歌。这次活动进行得非常顺利并圆满结束。 通过本次活动，展示了同学们的朗读水平，提升了教师 对指导学生朗读的认识，也给师生们提供了一个相互学习、 相互交流的机会。 主要优点： 1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。 2、学生朗读时语音比较准确、流利，语调丰富，变化 得当，符合语文情感的变化。 3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发 挥出了最佳水平。 存在不足： 1、学生诵读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但 个别学生眼睛与书本距离太近。 2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略 了停顿的准确合理，语速普遍较快。 3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感 悟作者的思想感情。个别学生诵读时，声音小，情感表达不 够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿 挫。 4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致个别 语句有破句、断读现象。 几点建议： 1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教 学的重要任务