20XX年研究性学习培训.pptVIP

;研究性学习的背景;我们主要从以下几个方面展开论述： 什么是研究性学习？ 为什么要开展研究性学习？ 研究性学习研究什么？ 如何开展研究性学习？ 研究性学习评价及参考资料 实例;一、什么是研究性学习？;;基本内涵 ⒈ 回归学生的生活世界 ⒉ 立足学生的直接经验 ⒊ 关注学生的自主探究;特点 ⒈ 实践性。强调理论与社会、科学和生活实际的联系，关注环境问题、现代科技对当代生活的影响以及与社会发展密切相关的重大问题。 ⒉ 开放性。主要围绕问题的提出和解决来组织学生的学习活动，学习内容是综合开放的。;特点 ⒊自主性。 强调学生自主性和主动性 ⒋体验性。重视结果，但更注重学习过程，注重学习过程中学生的感受和体验 ⒌创造性。重视创造性思维和能力的培养 ⒍大量依赖教材、教师和校园以外的各种教育教学资源 ;目标 获得亲身参与研究探索的体验 培养发现问题和解决问题的能力 培养收集分析和利用信息的能力 学会分享与合作 培养科学态度和科学道德 培养对社会的责任心和使命感 ;二、为什么要开展研究性学习？; 1.为高考，获得15学分，高一到高三每人完成3个课题； 2.通过研究性学习培养大家应用知识的能力，将理论变为实践； 3.锻炼大家合作能力，发挥个人优势，能够更快更好完成一项任务。 ;中美学生的比较 中国 美国 狭窄的专业 广泛的兴趣 训练面窄 训练面宽 训练扎实 训练无规则 渐进式 跳跃式 沉静 活跃 腼腆 大胆 缺少自信 自信 被动 主动 恭顺 傲慢; 中国基础教育的优势与问题 优势 问题 知识 实践能力 技能 创造性 解题能力 情感体验与自尊自信 勤奋与刻苦 人生观与价值观;;三、研究性学习的内容从哪里来？; 生活实践、书刊杂志、学科学习、 热门话题、科学前沿、专家讲座;研究性学习的课题大致有以下四类 ;（2）学术研究型。学生在文理各科学 习中，对某一教学内容发生浓厚兴趣， 从而确定课题，寻找导师给予指点，化 上数周、数月甚至年余时间研究探索， 写出学术论文。 语言精华--歇后语 英语中的动物习语 ;（3）社会调查型。走向社会，走向生 活，学生通过对社会现象进行研究调 查，然后撰写出调查报告。 喀什地区环境及其治理 常见错别字归类调查 ;（4）创造发明型。在学生“研究性学 习“课程中，最高的研究层次应当属科 技的创新发明。学生通过自已的努力， 以科技创造为目标，进行认真的科技 发明尝试，并取得了成果。然后应用 于社会并为社会创造出一定的社会效 益。 设计班级网站 喀什市商业布局及今后的发展方向 ;四、如何开展研究性学习？;问题情境阶段 实施准备——选择课题——方案设计;2、研究性学习的过程;2、研究性学习的方案表;过程性评价！ 总分100分： 1、选题论证报告及课堂笔记：20分 2、研究方案：20分 3、研究过程的周记：20分 4、参考文献和原始研究资料：20分 5、论文或调查报告：20分 ;中国科普城 中国科普 ;体育锻炼对健康的影响;环境污染对生物的影响;关于中学生课外读书内容的调查研究;说话的艺术;谢;的基本撒即可都不恐怖方式;OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将;房间号房管局的设备房间都是不放假肯德基封号开始交电话费的看法;的发送给对方是个梵蒂冈贵航股份很反感发给很反感很反感好;第三个梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈所发生的发送到各回各家华工科