2019年某小学春季家长会上校长讲话稿.docxVIP

2019年某小学春季家长会上校长讲话稿.docx

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- -- --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 2019 年某小学春季家长会上校长讲话稿 尊敬的各位家长: 首先感谢大家在百忙中参加我们的家长会。今天家长会的议程主要有以下几个方面: 首先由来我总结一下上学期的我校所取得的教学教育成绩, 其次跟大家共同探讨下如何教育好自己的子女。 下面,我向各位家长简单汇报上学期学校的主要工作以 及本学期的工作要点。 一年来,我校在上级领导的大力支持下,在全体教职工的共同努力下,圆满完成了教育局下达的各项目标任务。学校连续三年荣获医保先进单位,杏花岭区篮球比赛第五名,武 术健身操团体二等奖, 特别是在年终党建和重点工作检查中, 我校被 评为完成重点目标工作先进单位。 学校把安全工作放在首位,有健全的安全保障机制、责任追究制,严格落实一岗双责及安全预案,加强值周管理,逐日填写安全日志,确保学校安全稳定。本学年进行 安全疏散演练两次。 我校严格按照《杏花岭区中小学教师职业行为规范》有关规定,大力开展抓行风、树新风的学习教育活动。在去年六月份,山西青年报来我校进行专访, 对我校六名教师的优秀师德 事迹进行报道。 在教学方面,我校五年级在区统考中获得全区第二名的好成绩,在 2019 年暑假期间,我校十名学生参加太原市一、二外提前招生,有六名同学通过考试。 2019 年,我校又有四名同学 考取二外,其中三名考中,一名艺术特招。 去年教师节,我校李英老师获得了区模范教师的优秀称号 ; 尤秀萍老师获得了区优秀班 主任的光荣称号,张丽娟老师获得了区师德标兵的优秀称号 , 张志卿 1 / 6 校长荣获区优秀校长称号。 loalHost 上学期,我们以 ldquo; 相约 新课堂,同唱一首歌 rdquo; 为主题开展了同课异构活动, 采用 ldquo; 请进来 rdquo; 的方式,与金刚里小学的刘芳、化工路小学的张正伟老师开展了校际同课异构教研活动。 区教研室武红芹老师应邀参加了 活动。全体教师共同研范文网究课例,开展了颇有实效的课例研讨, 不断优化教学方法和教学手段,丰富了老师们的教育理念和教学策 略,形成了浓厚的教学研讨氛围。同时,我们发挥网络教研优势,相 互学习,相互促进,共同提高,从而实现教学质量稳步提升。 同 时,我们还在学生中开展了丰富多彩的主题教育活动, 让孩子们在活动中体味快乐,受到教育, 获得丰富的情感体验,得到品格的熏陶感染。我们开展了 ldquo; 迎中博爱我家乡 rdquo; 知识竞赛,召开了学校第二届趣味运动会, 开展了纪念建党九十周年系列活动, 在ldquo;红心颂党快乐成长 rdquo; 校园艺术节活动中, 举行了 ldquo; 唱支红 歌给党听 rdquo; 合唱比赛和演讲比赛。 上学期,我们不断改善办 学条件,规范学校的各校规章制度, 通过规范管理和人文关怀提升办学品质,优化发展环境,树立学校的良好形象。大力投入教学多媒体设备,为孩子们创设良好的学习环境 ; 在楼道内设立了开放书架,既美化环境,又培养孩子们课外阅读的好习惯, 成为我校一道亮丽的文化风景线。 ldquo; 把诚信的种子埋在学生心里 rdquo; ,号召全校师生每人捐一本书, 阅毕归还。对孩子们进行 ldquo; 道德教育 rdquo; ldquo; 诚信教育 rdquo; 。事情虽小, 但是为了孩子们能有一个良 好的学习习惯,我们一直在努力。本学期,根据杏花岭区教育 --------------------------------------------------------------- 范文最新推荐 ------------------------------------------------------ 局工作计划和学校工作安排,我们把加强孩子们两个习惯 ( 行为习惯 和学习习惯 ) 的培养作为重点工作之一。按照《滨河东路小学生一日常规》和分年级学生行为评价体系, 对孩子们进行精细学习规范要求,内容为准备规范三个一:桌椅摆放一条线、书本摆入一条线、身体坐正前后对齐一条线。上课规范六个到:心到、眼到、耳到、口到、手到、笔到。书写姿势、课堂坐姿的规范等。 培养孩子们爱惜学习用品、 会整理自己的学习用品。培养孩子们自觉学习的习惯。 对孩子们 文明礼仪规范的要求是:楼道内保持 ldquo; 安静 rdquo; 和ldquo;干净 rdquo;; 礼让别人,见了老师主动问好 ; 上下楼梯靠右行 ; 路队诵读声音宏亮。学校将把这两方面的规范制作成板面进行宣传教育。 本学期,我们将继续开展校际交流活

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