2018-2019数学新学案同步必修5滚动训练(二).docx

- -- 滚动训练 (二) 一、选择题 1.△ ABC 的内角 A，B，C 所对的边分别为 a，b，c，a＝ 2，b＝ 2，A＝ 45°，则 B 等于 () A.30 ° B.60 ° C.30 °或 150 ° D.60 °或 120 ° 考点 用正弦定理解三角形 题点 已知两边及其中一边对角解三角形 答案 A 2 解析 由正弦定理可得 a b bsin A 2× 2 1 sin A＝ sin B， sin B＝ a ＝ 2 ＝ 2.又因为 a＝ 2，b＝ 2， ab， 所以 AB，所以 B＝ 30°，故选 A. 2.在△ ABC 中，角 A， B，C 的对边分别为 a，b， c.若△ ABC 为锐角三角形，且满足 sin B(1 ＋ 2cos C)＝ 2sin Acos C＋ cos Asin C，则下列等式成立的是 ( ) A. a＝ 2b B. b＝ 2a C.A＝ 2B D.B＝ 2A 考点 正弦、余弦定理与其他知识的综合 题点 正弦、余弦定理与三角变换的综合 答案 A 解析 ∵ 等式右边＝ sin Acos C＋ (sin Acos C＋ cos Asin C)＝ sin Acos C＋sin(A＋C)＝ sin Acos C＋sin B， 等式左边＝ sin B＋2sin Bcos C， sin B＋2sin Bcos C＝ sin Acos C＋ sin B. cos C＞ 0，得 sin A＝ 2sin B. 根据正弦定理，得 a＝ 2b.故选 A. 3.数列 { an} 中， an＝ n＋ (－ 1)n，则 a4 ＋a5 等于 ( ) A.7 B.8 C.9 D.10 考点 数列的通项公式 题点 已知通项公式求项或项数 答案 C 解析 因为 an＝n＋ (－1)n，所以 a4＝4＋(－1)4＝5， a5＝5＋(－1)5＝ 4，所以 a4＋a5＝9.故选 C. 4.600 是数列 1× 2,2× 3,3× 4,4× 5，?的 () A. 第 20 项 B. 第 24 项 C.第 25 项 D.第 30 项 考点 数列的通项公式 题点 判断某数是否为数列的项 答案 B 解析 由数列 1× 2,2× 3,3× 4,4×5，? 可得通项公式为 an＝ n(n＋ 1)，令 n(n＋ 1)＝ 600，求得 n＝ 24，故选 B. 5.已知 { an} 是等差数列，且 a1＋ a4＋ a7＝45， a2＋ a5＋ a8＝ 39，则 a3＋ a6＋ a9 的值是 A.24 B.27 C.30 D.33 考点 等差数列的性质 题点 两个等差数列的性质问题 答案 D 解析 根据等差数列的性质可知 a1＋ a4＋ a7 ，a2＋ a5＋ a8， a3＋ a6＋ a9 也成等差数列， 故 a3＋ a6＋ a9 ＝2× 39－ 45＝ 33.故选 D. 6.已知两个等差数列 { an } 和 { bn} 的前 n 项和分别为 An 和 Bn，且 An＝ 7n＋ 45，则使得 an为整数 Bn n＋ 3 bn 的正整数 n 的个数是 ( ) A.2 B.3 C.4 D.5 考点 等差数列的前 n 项和性质运用 题点 通项公式的综合应用 答案 D an A2n－ 1 14n＋ 38 7n＋ 19 12 解析 ∵ bn ＝ ＝ ＝ ＝ 7＋ 为正整数， ∴ n＝ 1,2,3,5,11. B2 n－1 2n＋ 2 n＋ 1 n＋ 1 7.等差数列 { an} 中，已知 a1＝－ 6， an＝ 0，公差 d∈ N* ，则 n(n≥ 3)的最大值为 ( ) A.5 B.6 C.7 D.8 考点 等差数列的通项公式 题点 通项公式的综合应用 答案 C 解析 由 an＝ a1＋ (n－1)d，得－ 6＋(n－ 1)d＝ 0， n＝6＋ 1，因为 d∈N * ，所以当 d＝1 时， n d 取最大值 7.故选 C. 二、填空题 8.已知△ ABC 的三边长分别为 3,5,7，则该三角形的外接圆半径为 ________. 考点 用余弦定理解三角形 题点 已知三边解三角形 答案 7 3 3 解析 由已知 a＝ 3， b＝5， c＝ 7， 2＋ b2－ c2 ∴ cos C＝ a ＝－ 1， 2ab 2 ∴ sin C＝ 3 c 7 3 2 ， ∴ R＝2sin C＝ 3 . 9.数列 { an} 满足 an＋1 ＝ 1 ， a8＝ 2，则 a1＝ ________. 1－ an 考点 数列的递推公式 题点 由递推公式求项 答案 1 2 解析 由 an＋ 1＝ 1 ，可得 an＝1－ 1 ， 1－ an an＋ 1 1 1 又 a8＝ 2，故 a7＝ 2， ? 依次下去得 a1＝ 2.