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- 2019-05-14 发布于河南
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第三部分 八年级(上册)
第一单元 走进社会生活
第一课
第二课
第一课
第二课
第一课 丰富的社会生活
一、我与社会
1.个人与社会的关系是怎样的?
个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2.人的身份的确定。
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
第一课
第二课
知识拓展 几种主要的社会关系
3.参加社会生活的意义有哪些?
(1)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
第一课
第二课
二、在社会中成长
1.怎样理解人的社会化?
(1)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
(2)人的成长是不断社会化的过程。
(3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为及主要表现。
(1)含义:亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
(2)主要表现:同情、关心和安慰遭遇挫折与不幸的人,援助处于困境和危难中的人,善于在共同的事业中与他人合作,面对利益能与他人分享等
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