关雎课件公开课用.ppt

在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。——柳永 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。——秦观 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐 关 雎 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌 根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗? 想想说说 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。 作品简介： 《诗经》的“六义” 1.三大基本内容： “风”： “雅”： “颂”： 2.三大表现手法： “赋”： “比”： “兴”： 指十五国风，是各地的民 间歌谣。（精华） 分大雅、小雅，大部分是贵族音乐。 是宗庙祭祀用的歌词。 就是直接铺陈叙述 就是比喻 起兴，借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。 《诗经》以四言为主，兼有杂言。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。 在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。 此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。 诗经·周南 关 雎 学习目标： 1、了解有关《诗经》的基本知识。 ??? 2、反复诵读，能正确译讲，理解这首诗的主要内容。 ????3、背诵这首诗。 　　《关雎》是《诗经》开卷的第一首诗，历来为人重视。它描写了一个青年男子对一个姑娘的思念、追求过程。本诗可以理解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目，其它篇章亦是如此。 雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。 《关睢》 关关睢鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 jū jiū xìng wù mèi sè mào 一读，读准字音 yǎo tiǎo hǎo qiú lè 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。  二读，注意停顿 三读，欣赏体会 《关雎》写了一个怎样的故事？表达了一种什么样的情感？ 诗中写一个青年小伙子爱慕着一位美丽贤淑的姑娘，他朝思暮想、执着追求.表现了爱情追求中的苦与乐。 四读 概述各章的大意： 第一章：写诗人看到洲上一对雎鸠，而想到那 美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。 第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求。 第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况。 第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱 的姑娘欢聚。 第五章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与美丽 善良的姑娘成亲。 我从 句读_______美. 1.探讨君子、淑女的人物形象。 2.探讨表现手法和语言特色。 合作探讨