就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信.给巴特勒的信.pptVIP

雨果 给巴特勒的信 教学目标 1、了解雨果及写作背景. 2、积累重要字词，品味本文富有特色的语言。 3、理解本文以圆明园的神奇壮丽，衬托侵略者对其焚烧洗劫丑恶行径的手法。 4、体会这封信中所流露的爱憎分明的感情。 看图片感知圆明园 圆明园复原图 圆明园遗址 原园中建有石、砖、木结构的程式园林桥梁一百余座，现仅存上图单孔石拱残桥 圆明园遗址 圆明园,清代名园。在北京西北郊，始建于康熙四十八年（1709年），为环绕福海的圆明、万春、长春三园的总称。周长约十余公里，有建筑物145处。园内凿湖堆山，种植奇花异木，并利用长廊、墙垣、桥梁与自然景物相联系，艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。清咸丰十年（1860年）英法联军劫掠园中珍物，并纵火焚毁。 维克多·雨果（1802～1885），法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。 1827年发表剧本《克伦威尔》，剧本序言反对古典主义，成为浪漫主义的宣言。其代表作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。 写作背景 1856年—1860年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。打开中国大门后，看到富丽堂皇的宫殿园林，眼花缭乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠。接着，联军司令部下达了可以“自由抢劫”的通知，1万多名英法官兵于是你来我往，争相入园，个个满载而归。连续多天的抢劫之后，英国专权额尔金又提出：“只有烧毁圆明园一事，最为可行……此举能使中国皇帝产生最大的震动。”英国首相巴麦尊对此不仅同意，还说：“如果北京皇宫遭受同样对待，我将十分高兴。”?1860年10月18日，在这个近代中华民族史册上灾难的一天，3500名英军手持火把再度进入圆明园，到处点燃。园内300多名太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息。真可谓“一炬毁名园，千古江山留恨迹”。 惊骇 瞥见 箱箧 制裁 赃物 晨曦 hài piē qiè cái zānɡ xī 一.检查预习 给予 洗劫 野蛮 琉璃 珐琅 朱鹭 jié mán liú lí fà láng lù j? 朗读课文，思考并完成下列问题： 1.理清思路并概括课文内容 整体感知 2.划出作者赞美圆明园的语句、讽刺侵略者的语句。 第一部分(第1段)：交代写信 ?. 第二部分(第2—9段)： 圆明园奇迹。 第三部分(第10段)： 英法的强盗行径。 缘由 盛赞 谴责 1、作者是怎样评价圆明园的？ 精 读 体 味 ?概评 --- “世界奇迹” 具评 --- 、几乎是超人的民族的想象力所能产生的一切成就 、 是幻想的某种规模巨大的典范 圆明园属于全人类的东方文明杰作 分析课文： 结论 — 建筑材料 建筑布局 建筑装饰 园林景观 2、雨果对英法联军的强盗行为持什么态度？用了怎样的语言？ 谴责 反语 “漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮” (模仿强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味) “全部赞美” (有极其尖锐的讽刺意味 ) 1.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干, 只是更彻底,更漂亮,以致荡然无存. 肮脏(或贪婪等) 2.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包, 这是看得见的,另一个装满了箱箧. 遗臭万年等 3.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人, 这就是文明对野蛮所干的事情. 野蛮 4.以上就是我对远征中国的全部赞誉. 谴责 你能说出下列红色词语的同义词吗？通过这 些词语,你能概括出本文雨果语言的什么特点? 说反话,用反语,有极其尖锐的嘲讽意味. 3、这封信先极力描绘圆明园的神奇壮丽，然后才写侵略者对其焚烧抢掠，这样安排材料有什么好处？ 越是写圆明园的美，就越突出侵略者毁灭人类文明的丑恶行径可恨之至，这就是以“美”衬托“丑”的手法。 4．为什么说这篇文章体现了雨果的难能可贵的精神？? 明确：雨果之所以难能可贵，在于他的立场不是狭隘的民族主义，而是人类的立场。他指出，这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。他公开指斥强盗政府，这是需要极大的勇气的。雨果之所以难能可贵，还在于他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他指出，“岁月创造的一切都是属于人类的”。这种见解，是非常透彻的。圆明园虽然当时是皇家花园，但归根到底，是属于全人类的。正因为珍视人类文明成果，所以对文明创造者非常尊重。他盛赞圆明园的文