体育教师晋升职称的工作总结.docx

体育教师晋升职称工作总结 　　篇一：体育教师职称工作总结　　业 务 总结楚雄州双柏县妥甸小学——卢丽萍　　一、基本情况：　　本人于88年参加工作，任教 24年，89年至XX年在文山师范学校工作。承担体操、　　舞蹈、体育游戏、体育等课程，94年11月破格晋升初级职称，初级职称履职18年。XX　　年3月调入楚雄州双柏县妥甸镇桂花井完小教学前班；XX年调入楚雄州双柏县妥甸小学至　　今。在妥甸小学工作5年中曾担任体育教研组长、德育处副主任，现任妥甸小学副校长，分　　管学校安全、德育、体艺工作，同时承担一年级体育教学12节课时。具有较强的事业心，高　　度的社会责任感，良好的职业道德和不断创新的精神，对工作兢兢业业，无私奉献 。　　二、政治思想及师德　　自1994年11月履行初级职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马　　列主义、 毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教　　育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从　　组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人，为人师表。始终恪守“德高为师，　　身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做　　了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有　　先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书　　本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势 下怎样做一名好教师、做校长的得力助手。　　三、教学研究　　长于创编，弘扬民族体育文化。云南少数民族众多，民族民间文化丰富多彩，为进一步　　强化素质教育，丰富学生课余生活，促进学生身心健康，开阔学生视野，挖掘乡上文化，整　　合地方资源，创造校园文化特色，展示云南民族文化健身风彩，我97年创编了校园舞蹈操《课　　间十分钟》；由曲靖地区教育局组织、曲靖师范承办组织了全区中小学教师的培训，我承担教　　授任务，在全省有一定的影响；98年创编了简易健美操被国家《师范教育》杂志采用，连载　　5期全套动作：XX年至XX年编导壮族健身操《壮乡欢歌》参加全国中小学优秀自编操获　　初赛、复赛一等奖，全套动作资料和vcd动作光盘被人民出版社，人民电子音像出版社采用　　于XX年在全国推广发行，XX年创编了具有云南文山特色的民族健身操《五彩旋律》包　　括①壮族健身操《美丽壮乡》；②苗族健身操《多情苗岭》；③彝族健身操《飞旋舞步》；④瑶　　族健身《瑶山欢歌》；⑤撒尼健身操《欢腾的彩霞》5套动作的创编荣获全国二等奖， XX　　年为迎接奥运，打造云南旅游大省民族健身操征集过程中，我编导的苗族健身操《为奥运喝　　彩》获得入选资格，并上昆明展演比赛荣获三等奖。 XX至XX编导楚雄州双柏县妥甸小　　学大课间轻器械体操《彩虹飞舞》、集体舞《祖国您好》全套动作的图解和视频资料荣获全国　　二等奖，两套动作都在各兄弟学校资源共享；XX年参与了编导具有双柏特色民族舞《家乡　　美》，该套动作和视频资料已经在双柏各学校、各事业行政单位全部推广，成 为双柏健身运动的一道亮丽风景线。 先后编导了30多套动作都形成文字和图解，更好　　地充实教材内容，同时，通过培训，推广，不仅体现云南地方特色教育，达到资源共享，各　　套动作都具有较高的学习与段炼价值，产生了更大的经济效益，社会效益，　　四、工作情况　　（一）注重教学方法的创新，不断提高教学质量 任教24年中，每一次课堂上我都是自编教材内容来充实课堂的准备活动， 倾注了全部　　心血。不仅认真完成教学，课外活动，运动竞赛，还不断探索新的教学方法；例：掌声变调　　法，节奏变换法，使教学的效果明显提高，因地制宣，因材施教，让学生会学，爱学，变教　　学为导学，激发学生的求知欲望和兴趣，用发展眼光对待每个学生，挖潜每个学生的巨大潜　　能，使学生获得最优的广泛发展，提高学生生理和心理的健康。让学生在锻炼中体验快乐，　　在快乐中学到知识。　　（二）、勤奋进取，勇挑重担。经过9年的体操专业训练，我曾获国家级、省级6块金牌，3块银牌，1块铜牌。又在　　24 年的体育教学中勤学苦练， 具备较扎实的基本功，不断学习和钻研大量的书籍资料，积　　累了丰富的教学经验，创新教方法及手段，更是把全部时间和精力投入到学习和工作中。用　　新知识，新理念充实自己。创新与挑战是教学的动力源泉，赛场上“竞争”是体育运动的活　　力原素，每一次的训练和竞赛都是在教学之余进行的，每次的训练都是起早摸黑没有节假日，　　特别是学校每年的运动会，各种竞赛都承担主要的编排和指导任务，每次都要大着嗓门讲解，又要准确有力表　　现示范动作，即是