自编歌谣在小学英语教学中运用的实践研究.docVIP

找家教，到 阳光家教网 全国最大家教平台 北京家教 找家教上阳光家教网 自编歌谣在小学英语教学中运用的实践研究? 南炼小学 倪晓媛? 我研究的课题是《自编歌谣在小学英语教学中运用的实践研究》,我将从课题的提出,研究的具体过程及研究的反思这三个方面来进行介绍。 一．课题的提出 我当时确定这个研究课题是从以下三个方面来考虑的。 1. 从理论的角度 具体指的是从音乐对于语言学习的作用、心理学的角度和《英语课程标准》的要求来考虑的。 2. 从本身的爱好和特长 我本身比较喜欢唱歌跳舞，我的教学风格也是属于那种热情活泼的，而且在平时的教学中我比较关注、注重音乐与英语教学的融合。 3. 小学生的个性特点 活泼好动、注意力不够集中、自制力差，但模仿能力强、爱唱爱跳是这个年龄阶段孩子的特点。歌曲与小诗节奏感强，琅琅上口；形象生动，简单易记，语言精练，响亮押韵，这些特点符合儿童的认知特点和身心发展的要求。它们能够使教学变得生动、丰富，使枯燥的语言知识变得有趣。 确定了课题之后，我设定了课题的研究目标：探寻自编歌谣教学在小学英语教学中的可操作性及应用范围，总结自编歌谣教学策略及具体操作模式，形成自己的教学风格。 二、研究过程 1. 首先根据学生的年龄特点，搜集一些旋律优美，节奏欢快的儿童歌谣和音乐，为自编歌谣准备素材。 2. 然后，因为我当时