用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入氢氧化钠溶液中.PPT

（第１课时） 昌邑市外国语学校 李海霞 学习目标： 知识与技能 1、了解酸碱中和反应中PH的变化和热量的变化 2、知道酸碱性对生命活动和农作物生命的影响。 过程与方法 1、分小组进行，先讨论实验方案的设计在进行实验。 2、实验结束后组织学生交流实验设计的原理，实验的现象与结论 情感态度与价值观 初步感受对立统一思想 杀鬼见血　　巫师在病人房内烧香念咒作法，手持宝剑 在空中乱舞，用“神仙一把抓”的方法由病人 身上抓出疫鬼，扔在一个剪好的黄裱纸人 身上，然后将宝剑蘸水后砍在纸人上，纸人立 刻被砍出斑斑血迹。鬼被杀了，病也就算治 好了。  　　这里用的黄裱纸是用酚酞染过的，清水实际是碱水，酚酞遇见碱就会变成血红色，秘密就在这里。 　　　　化学与“特异功能” 【知识回顾】 1、酸的通性 2、碱的通性 通过课前的预习，我们知道，治疗胃酸过多，可以服用含氢氧化铝的药物，被蚊虫叮咬，可以涂抹稀氨水等碱性物质，那么，胃酸中的盐酸与氢氧化铝，蚊虫分泌的蚁酸与氨水发生了什么样的反应呢？ 那么酸和碱会发生什么 反应呢？ 有无明显实验现象呢？ 请仔细观察演示实验 分组讨论：该实验有没 有明显的现象？ 可以设计怎样的实验证 明盐酸与氢氧化钠是否 发生了反应？ 方案一： 方案二： 。 设计实验一 在盛有氢氧化钠溶液烧杯中滴加 2-3d酚酞试剂，插入温度计， 测量溶液的温度。 用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入 氢氧化钠溶液中，同时搅拌， 观察现象，并且测量温度。 设计实验二 盐酸与氢氧化钠反应还是与酚酞反应 取实验1后所得溶液，滴加一滴 氢氧化钠溶液，观察颜色 设计实验三 盐酸与氢氧化钠反应生成什么 用玻璃棒蘸取实验1所得少量溶液， 在酒精灯上加热，观察现象 酸和碱之间会发生 什么反应？ 实验现象： 得出结论： 为什么要加入酚酞指示剂？ 　　借以判断反应有无发生 什么时候酸和碱恰好完全反应？ 　　溶液刚好由红色变为无色 溶液由红色变为无色， 温度计示数升高 酸和碱能反应 讨论： （1）为什么要加入指示剂？用石蕊 溶液代替酚酞溶液好不好？ （2）为什么要用滴管逐滴滴入稀盐酸至红色恰好消失，而不能直接倒入？ （3）为什么要不断振荡溶液？ （4）能不能先在盐酸中滴入酚酞溶液，再逐滴滴入氢氧化钠溶液直至变成红色为止？ 写出这个反应的化学方程式 一、中和反应 在氢氧化钠溶液中加入盐酸 化学方程式：NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O 微观展示 氢氧化钠与盐酸反应的本质： 酸溶液中的氢离子和碱溶液中的氢氧根离子反应生成水的过程。 练习：写出下列反应的化学方程式 1、氢氧化钾和 硫酸反应 2、氢氧化钙和 盐酸反应 3、氢氧化钙和 硫酸反应 2KOH + H2SO4 == K2SO4 + 2H2O Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2 +2 H2O Ca(OH)2 +H2SO4 == CaSO4 +2H2O 思考：这三种物质在组成上有什么共同点？ 　　　　　　　 　酸和碱作用生成盐和水的 反应。 你明白了没有？ 由金属离子和酸根离子 组成的化合物 二、中和反应在实际中的应用 1、改变土壤的酸碱性 2、处理工厂的废水 3、用于医药 植物需要在一定酸碱性的土壤中生长， 但近年来由于不合理使用化肥，或酸雨的形成，破坏土壤的酸碱性，不利于植物的生长， 应怎样去改变酸性土壤？ 　能用生石灰代替熟石灰吗？为什么？ 用熟石灰中和。 　　可以： CaO + H2O == Ca(OH)2 你会处理废水吗？ 某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质，严重危害当地的生态环境，你会怎样处理这些废水呢？ 用碱性物质（例如熟石灰）进行中和处理。 你能写出化学方程式吗？ Ca(OH)2 + H2 SO4 == CaSO4 + 2H2O 胃药胶囊的主要成分 你知道它的作用吗？ 胃酸的主要成分是 盐酸 氢氧化铝 Al(OH)3 + 3HCl==AlCl3 + 3H2O 氢氧化铝能中和胃酸，你能写出化学方程式吗？ 一、中和反应 酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。 二、中和反应在实际中的应用 　1、改变土壤的酸碱性 　2、处理工厂的废水 　3、用于医药 学完本课题你应该知道 1、下列物质中常用来改良土壤酸性的是（ ） A.石灰石　B.熟石灰 C.干冰　D.烧碱 2、下列反应，要借助酸碱指示剂才能判断二者是否发生反应的是（　　） A.大理石和稀盐酸 B.石灰水和稀