分式方程应用孙香萍.pptVIP

两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成. 问题中的哪个等量关系可以用来列方程？ 甲队施工1个月的工作量+甲乙共施工半个月的工作量=总工作量 实践感悟 学会对题意整理、挖掘、归纳，使之有条理性和逻辑性。 实际问题中的审题和分析数量关系是重要的，等量关系是灵魂。 学会从多角度思考问题，借助图象、表格、式子进行分析，发现其中的数量关系。 填一填 （1）甲乙两班参加校园植树活动，已知甲班每天比乙班多植树10棵，甲班植100棵树所用的天数与乙班植80棵所用的天数相等。若乙班每天植树x棵，根据题意列方程是 （ ） （ 2）2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8.0级大地震，某中学师生自愿捐款，已知第一天捐款4800元，第二天捐款6000元，第二天捐款人数比第一天捐款人数多50人，且两天人均捐款数相等，那么两天共参加捐款的人数是多少？人均捐款多少元？ * 分式方程的应用（一） 鹤岗市第十三中学 孙香萍 问乙队单独施工需几个月完成? 请审题 分析题意 设元 找等量关系 工程问题的基本关系： 工作总量=工作效率×工作时间 工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间=工作总量÷工作效率 （一）筑路工程问题 工作总量看成1 解: 设乙队单独施工需X月可以完成全部任务，则乙队单独施工1个 月完成总工程的 . 方程两边同乘6x,得 2X+X+3=6X 解得 x=1 得到结果记住要检验。 这就是分式方程的应用 根据题意得 检验:x=1时6x≠0,x=1是原分式方程的解且符合题意 答：乙队单独施工1个月可以完成全部任务。 （乙队的工作效率） （一）筑路工程问题 两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成. 哪个队的施工速度快? 思考： 从哪个角度比较甲乙两队施工速度的快慢？ （1）∵甲队施工1个月完成总工程的 ， 乙队施工1个月可以完成全部任务, ∴乙队施工速度快. （2） ∵甲队单独施工完成总工程需要3个月， 乙队单独施工完成总工程需要1个月， ∴乙队施工速度快. 列分式方程解应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整. 3.列:根据数量和相等关系,正确列出方程. 4.解:认真仔细解这个分式方程. 5.验:检验.（是否是分式方程的根是否符合实际意义） 6.答:注意单位和语言完整. 在我市某一城市美化工程招标时，有甲乙两个工程队投标。经测算：甲队单独完成这项工程需要60天；若由甲队先做20天，剩下的工程由甲乙合作24天可完成。 （1）乙队单独完成这项工程需要多少天？ （2）甲队施工一天，需付工程款3.5万元，乙队施工一天需付工程款2万元。若该工程计划在70天内完成，在不超过计划天数的前提下，是由甲队或乙队单独完成该工程省钱？还是由甲乙两队全程合作完成该工程省钱？ （二）工程承包合算问题 思考： 从省钱的角度应考虑几种方案？ 在我市某一城市美化工程招标时，有甲乙两个工程队投标。经测算：甲队单独完成这项工程需要60天；若由甲队先做20天，剩下的工程由甲乙合作24天可完成。 （1）乙队单独完成这项工程需要多少天？ （2）甲队施工一天，需付工程款3.5万元，乙队施工一天需付工程款2万元。若该工程计划在70天内完成，在不超过计划天数的前提下，是由甲队或乙队单独完成该工程省钱？还是由甲乙两队全程合作完成该工程省钱？ (1)若设第一天捐款人数为x人，则根据题意可列方程 （ ） （2）若设人均捐款x元，则根据题意可列方程 （ ） *