跟粗心马虎说再见.doc

跟粗心马虎说再见 单位：江苏靖江城南办事处大桥小学 邮编：214500 姓名：郑灿凤 内容摘要：粗心马虎是学生作业中的通病，要纠正这一不良现象，我认为一定要养成认真的作业态度、认真审题的习惯、勤于检验的习惯、坚持口算的好习惯和要有良好的作业环境。 关键词：认真严谨、格式规范、审题、控制能力、坚持 现在的学生做作业时的粗心马虎是个通病，像3+3=9、20-10=1的错误现象经常出现在我班的作业中，尤其是家庭作业的错误率往往高于课堂练习，掉个标点或小数点、错别字、漏题、抄错题目或答案等现象更是屡见不鲜的。据有关资料统计：89.6%的同学认为自己作业错误的主要原因是粗心大意。28.05%在做作业时没看清题目要求就开始解答了。那如何纠正这一不良现象呢，我想一定要培养学生的良好作业习惯，一定要做到以下几点： 一、认真的作业态度： 学生作业的好差反映了一个学生的作业态度。要有一认真的作业态度首先体现在学生的作业最起码要整洁美观，书写端正。若作业字迹潦草说明这个人做作业的态度极不认真，态度不认真，作业怎能不出错？故我们老师要严格要求学生书写要工整、格式要规范。从数字到数的书写、从一位数到多位数、从整数到小数、分数的书写，都要严格要求，特别是符号的准确和步骤的完整。此时对于多次潦草马虎的同学要狠得下心让他重做。有一句话不是说的很好吗？“没有规矩，不成方圆。”这时就要给他规矩，直到他做到好为止。在家中我们家长也要这样，你不光要求孩子要按时完成作业，而且要完成地认真漂亮。当孩子来向你汇报作业已经做完，要求出去玩会。这时候，你应当看看孩子作业完成的质量如何，再决定孩子是不是可以出去玩。如果质量一般或是很不好，你应当让孩子重写，并且告诉孩子重写的理由，如果你坚决这般做，孩子难免会有情绪，拖拖拉拉不想做，其实孩子的拖拉习惯是因为家长的溺爱造成的，每当孩子写完作业了，尽管你看着那么马虎的字迹有些生气，可是不忍心让孩子重写一次，担心影响孩子心情，也担心影响孩子的睡眠时间，可是，你要知道就是因为你的不忍心造成孩子的一辈子的拖拉习惯。其实，一次或几次晚睡没有特别的关系，你就是要这样告诉孩子之所以造成重写、晚睡的原因就是因为你做事情的不负责任和不认真态度，随着你的坚定，孩子知道应付了事的结果作业会被重写，与其潦草地写两遍或更多遍，还不如认认真真一次性写好，这样孩子只好乖乖地写作业了。当然孩子作业做的认真时你也不要忘了你的表扬，对于孩子一段时间的认真你要适当的给予物质鼓励。这样，孩子的认真的习惯渐渐地就养成了。 二、良好的作业环境 “孟母三迁”的故事告诉我们良好的环境对孩子学习的重要性。我从和家长的接触中也了解到作业很差的学生大多家里开小店的或爸爸妈妈工作很繁忙，没时间管他们，有时还让他们边看电视边做作业，你们想想，在这样闹的环境中学习他们的心怎能定下来，做的作业能好吗？所以我认为首先良好的作业环境必须要静，要让孩子能静下来学习。其次要让孩子独立认真地完成作业，现在很多家长都有陪“太子”读书的现象，孩子在做作业，家长也陪着，孩子做到几点，家长就陪到几点，孩子有不会的，家长立刻就教，其实这种做法很不好，一来孩子有依赖，遇到难题不主动动脑筋，而是寻求家长的帮助，二是第二天老师在评讲家庭作业时就不会特别注意到他，因为他的作业都对呀，可老师不知他其实还不太懂呀。当然这也不表示孩子在做作业时家长就什么都不管，这又会养成他慢、拖拉作业的习惯，我们孩子在上低年级时有时还要陪在身边做作业的，以纠正他的不良习惯，慢慢的就不要求你每天都看着做了，要规定他在一定的时间内完成一定量的作业，并力求高质量。告诉他做作业时不要想吃、玩，要把握住作业时间的分分秒秒。家长在家可帮助孩子计算他的作业时间，也可让他看表自己计时，一定要有时间的制约，对作业速度快，质量高的时候给予表扬或适当的奖励，可以让他看会少儿节目呀。久而久之，孩子的时间观念树立了，专心习惯养成了，独立操作能力得到了锻炼。细心的家长还可用累积法进行综合比较：速度快了多少，正确率高了多少？ 三、认真审题的习惯 所谓’’审题”，应该是审清题意，它包括题目内容、题目列举的数量关系等。“审题”是解题的前提和依据，是正确解决问题的根本途径，也就是说审题是进行正确计算不可缺少的环节。通过审题训练，可以养成学生认真严谨的习惯，引导学生灵活地选择正确合理的计算方法，提高做题的质量和速度。所以培养孩子养成良好的审题习惯是非常重要的。?孩子在写作业时，特别是在做试卷时经常出现许多错误，往往是再把试卷发给他，不用任何人讲，自己就改正确了。说明他们并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的审题习惯和审题技能。审题是正确答题的前提，如何培养孩子认真审题的好习惯呢 ？我们老师和家长从低年级就要抓好。 ???