第五讲陶行知的教育思想.ppt

第五讲 陶行知的教育思想 　 一、陶行知生平和教育活动 陶行知（1891---1946）安徽歙县人。他自幼聪明好学，免费入塾读书。1910年靠教会资助入南京金陵大学文科。1914年以总分第一名的成绩毕业，留学美国入伊利诺大学获政治硕士学位，后入哥伦比亚大学研究教育，师从杜威。 　　 1917年回国，先后任南京高等师范学校、东南大学教授、教务主任等职。开始他富于创意而又充满艰辛的教育生涯。 1.1921年底，与蔡元培等发起成立中华教育改进社，主张反对帝国主义文化侵略，收回教育权利，推动教育改进。 　 2.1923年与晏阳初等人发起成立中华平民教育促进会总会，后赴各地开办平民识字读书处和平民学校，推动平民教育运动。 　　 3.1927年3月在南京北郊晓庄创办乡村师范学校晓庄学校，创办第一个乡村幼稚园燕子矶幼稚园。 1930年4月遭国民党通缉被迫流亡日本。 4.1932年，创建了山海工学团，提出“工以养生，学以明生，团以保生”，将工场、学校、社会打成一片，进行军事训练、生产训练、民权训练、生育训练等，还开展小先生运动。 　5.1936年初，成立国难教育社，被推为社长，把生活教育和民族民主革命斗争结合起来。1938年参加国民参政会，致力于抗战期间的教育活动。　 6.1939年7月在四川重庆附近的合川县古圣寺创办了主要招收难童入学的育才学校。 7.1946年1月，在