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- - 语文版中考诗词默写总复习 七年级上册第六单元 李商隐的《夜雨寄北》中想象与家人团聚的诗句（或设想将来与友人剪烛夜谈的情景的两句）是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 郑谷的《淮上与友人别》中表现春光明媚、花好人愁的两句是：扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 王勃的《送杜少府之任蜀州》 该诗中流传千古的名句（或富有哲理的名句；或宽慰和激励友人的句子；或说出古今上下 几千年人们共同心声的句子；）是：海内存知己，天涯若比邻。 表现诗人对友人深厚情谊的句子是：海内存知己，天涯若比邻。 唐朝诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗（或劝慰友人不必伤离别，不要学女儿之态的句子）是：无为在歧路，儿女共沾巾。 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》 表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句（或蕴含新事物不断涌现的哲 理的诗句；或借用来表现“新事物必将战胜旧事物”的两句）是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 诗中使用典故表现世事变迁的句子 ( 或表现对友人怀念的诗句）是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 七年级上册第七单元 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情（或表达对友人宽慰的诗句是：我寄愁心与明 月，随风直到夜郎西。 使用拟人的修辞，“托月送友”的名句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 王安石的《登飞来峰》 写登飞来峰与王之焕的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句（或与“会当 凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句；或蕴含深刻哲理的两句）是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 表达作者远大政治抱负的两句诗是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 常建的《题破山寺后禅院》 ① 借写景抒发隐逸之情的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。 ② 以动衬静，隐村山寺的宁静气氛的诗句是：万籁此俱寂，但馀钟磬音。 1 / 1 杜甫《望岳》 《望岳》中的名句（或点明全诗主旨并表明作者远大的理想和抱负的句子；或诗人想象登 上泰山之巅抒发豪情的诗句；或表现诗人不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概的句子；或化用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的诗句）是：会当凌绝顶，一览众山小。 描写泰山神奇秀丽的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 曹操《观沧海》 表现作者博大胸襟的诗句（或描写大海雄伟壮阔的句子；或表现想象作者气吞山河、囊括 宇宙的气概的句子；或虚写的句子）是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 诗中描写秋风呼啸、惊涛拍岸的句子）是：秋风萧瑟，洪波涌起。 七年级下册第六单元 陶渊明《饮酒》 《饮酒》中的名句是： 采菊东篱下，悠然见南山。 表现诗人虽身居闹市，但仍能有隐者心境的句子是：问君何能尔，心远地自偏。 表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 王湾《次北固山下》 即景抒情又蕴含自然理趣 ( 或写时序更替，新事物必然代替旧事物）的两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。” 写江水浩渺、视野开阔的景色的是 : 潮平两岸阔，风正一帆悬。 表达作者的思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。 韩愈《早春呈水部张十八员外》 写早春景色的名句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。与此作对比的句子是：最是一 年春好处，绝胜烟柳满皇都。 李贺《雁门太守行》 写敌军的来势汹汹，但守城的将士雄姿英发的是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是： 角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。表达了将士们以生命来报效祖国的豪情的是：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。 马致远《天净沙 秋思》 通过写景来极力渲染悲凉的气氛的是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。 表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 七年级下册第七单元 《迢迢牵牛星》 形象地表现了有情人难成眷属的痛苦（或表现有请男女咫尺天涯的哀愁）的句子是：盈盈一 2 / 2 水间，脉脉不得语。 李白的《渡荆门送别》 写诗人白天行舟，天开地阔，表现出诗人开阔的胸襟、舒畅的心情的是：山随平野尽，江入大荒流； 写时间空间变换之景的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。 归结到诗题“送别”（或运用拟人的手法表达思乡之情）的是 ：仍怜故乡水，万里送行 舟。 杜甫《春望》 描写长安城被判军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是 : 国破山河在 , 城春草木深 . 运用夸张和借代的诗句（或）借助艺术形象总写忧国思家感情的诗句是“烽火连三月 , 家书抵万金”。 《春望》的千古名句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ④ 表达诗人看到了美丽的景色而反而更增伤感的是： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 4．岑参《白雪歌送武判官归京