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做体育教师的演讲稿 　　篇一：演讲稿 作一名幸福快乐的体育教师　　作一名幸福快乐的体育教师　　演讲稿　　各位老师：　　大家好！今天我演讲的题目是《做一名幸福快乐的体育教师》。 在很多时候说到体育老师，都会被认为体育老师是最轻松的职业，作为从教体育8年多的我总是被这样的误解而愤愤不平，然而对体育老师的误解还远远不止这些，孰不知体育教师是如何的辛苦。　　体育教师无论天寒地冻、烈日炎炎，都必须面对太阳面对风沙去完成体育教学活动，加上大课间活动的开展以及各运动队的训练，体育老师每天的工作量也是很大的。体育老师除了一般老师需要具有的教育教学能力外还需要具备很好的体力和永葆的活力。体育的课堂在室外，一节课往往是好几个班同时在同一块场地上，相互的干扰需要我们体育老师时时驾驭好全局、调动学生的注意力，安全的责任需要我们体育老师精心的设计和严密的组织，观察每一个学生及时处理各种突发事件，40分钟是丝毫不能懈怠一丝一毫的，连续三节课下来会让你瘫倒在办公桌前动弹不得。　　由于前段时间很难得机会出去学习，回到学校，刚走进孩子们的课堂，我就被小朋友们拉着手不停地问“老师，老师，你已经很久没有给我们上课了，我们真的很想念你”。这一刻，我的内心会为之一震，一股热流涌上心头，是啊，孩子们是如此的在乎我的体育课，如此喜欢我跟他们一起上体育课，享受着体育给大家带来的快乐。此时此刻，还有什么比这个更能让我享受教育幸福呀？于是在体育课堂　　上，我极力捕捉着教育信息，学会了更多的观察与思考，学会了感动，也学会了享受教育的幸福。当同学上来示范，顺利完成任务，被表扬后露出胜利者微笑的那一刻；当看到孩子们微微出汗而露出甜蜜微笑的那一刻；当因我的一句话或一个行动而使落后学生改变了他的学习态度及行为习惯的那一刻；当学生顽强拼搏，取得运动胜利的那一刻；当看到孩子取得进步，脸上露出自豪微笑的那一刻，我便有了幸福的满足感。在课堂上，与天真活泼的孩子在快乐的课堂一起共度美好的时光，我被幸福包围着。虽然，在教育中也有着很多的累和苦，有着一些委屈和无奈，但所有这些与它相比，又能算得了什么呢？ 幸福在丰收的喜悦中。收获的季节是喜悦的，因为那是经过辛勤汗水播撒的。只有经历付出、等待，那样的收获才显得格外幸福。　　有这样一个故事：草原上，小狮子问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小狮子试着咬自己的尾巴。过了几天，小狮子又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢？”妈妈笑着说“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的......”我想：只要我把自己有限的智慧和无限的情爱都注入到钟爱的体育事业和可爱的学生，就会收获一个又一个灿烂的人生季节，演绎一个又一个精彩的人生故事。所以我是一名快乐、幸福的体育教师。　　篇二：做体育教师的演讲稿　　做一名幸福的体育教师各位老师：　　大家好，我叫 ，来自 。我今天演讲的题目是：做一名幸福的体育教师体育是强健体魄，磨砺意志，强盛生命力的代名词；教师是传播正能量，延续人类文明　　和智慧的工程师；这两个词语在一起就构成了我的职业——体育教师。我很幸运，我是一名　　体育教师。风吹日晒，风雨无阻。XX年8月我成为了一名光荣而神圣的小学体育老师，掐指一算已经上班五年了，从最　　初上课时的无所适从到现在的游刃有余，我觉得体育老师除了一般老师需要具有的教育教学　　能力外还需要具备很好的体力和活力，安全的责任需要我们体育老师精心的设计和严密的组　　织，观察每一个学生及时处理各种突发事件，40分钟是丝毫不能懈怠一丝一毫的，你要为学　　生的安全负责，因为安全无小事。体育教师和别的教师不太一样，因为我们面对的是一个年级甚至更多的年级，再加上上　　课地点在室外，一节课往往是好几个班同时在同一块场地上，这样学生的注意力不容易集中，　　怎样管理好班级是一个关键，因为场地空旷，站队容易说话。尤其是那些不太听话的孩子，　　最初我也是通过严厉的方式来控制学生，当然也收到了一些效果，但是时间长后发现学生对　　体育课就没那么多兴趣了。按照以往的经验学生们应该最喜欢上体育课的，因为体育课不受约束，更加　　自由。为什么会这样，我也进行了反思，发现自己的课堂教学师生定位不准，教法陈旧，缺　　乏对学生的关注与评价等一系列问题。当问题摆在眼前，才发现自己知识的贫乏与浅薄。因　　此我应该重新给自己定位，改变教学方法。为此，在实践教学中，我由运动技能的灌输者转变成为学生学习的引导者、促进者。我　　设计形式多样的教学模式，创设情境，营造宽松的氛围。我主动参与，引导、点拨、组织学　　生一起活动，形成学生与教师，学生与学生之间的多向交流。并且我充分尊重学生的选择，　　给予学生适当地自由，承认学生个体差异，给每位学生成功的机会。学生灿烂的笑脸