2019-2020年二年级美术上册 我们喜欢的动画形象教案 浙美版.docVIP

2019-2020年二年级美术上册 我们喜欢的动画形象教案 浙美版 教学目标： 1.通过欣赏中外优秀的动画形象，感受其拟人化、夸张化及富有人类情感等在内的动画形象造型特点。 2.在观察、比较、交流等多样学习中，认识更多的动画形象，并获得临摹动画形象及添画简单故事背景的方法及直接创意的体验。 3.培养简单的动画形象造型能力与动手操作能力，增添美术表现的幽默与智慧，丰富精神世界，初步发展动漫时代所需要的文化创意意识。 教学重点： 欣赏与交流动画形象，进行动画形象的临摹及简单故事的添画或进行其他方面的延伸创意。 教学难点： 大胆而细致的动画形象临摹造型和自由而有创意的简单故事添画引导。 教学方法： 讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。 课前准备： （学生）带好自己收集并剪好的动画形象1—2个、绘画工具。 (教师)课件、若干动画形象玩具等 教学过程： 1、猜想激趣导入。以两个学生熟悉的中国动画形象的猜想导入，一方面增强孩子们对动漫形象“行头”的关注，激发学习兴趣；另一方面增强孩子们对民族动画的视觉认知和自豪感。 （1）猜一猜：你知道这是谁的穿戴吗？（黑猫警长） （2）再猜一猜：你知道这是谁的玩具吗？（孙悟空） （3）从孙悟空自然过渡到“中国国际动漫节”动画吉祥物“小金猴”，从而引导学生和小金猴一起进入去找找我们自己喜欢动漫形象的学习环节。