“中职升本”人才培养目标体系研究.docVIP

中职升本”人才培养目标体系研究 摘要：“中职升本”教育作为现代高职教育体系 内一个重要组成部分，其基本目的是培养高层次技能 型人才，其核心是完善和提高学生的岗位适应能力。 科学构建“中职升本”人才培养目标体系，需要以能 力培养为本，并与现代高职教育要求和目标相符、与 学生特点和企业人力资本需求相匹配。基于“岗位适 应能力”的“中职升本”人才培养目标体系，包括岗 位任职的基础性能力、完成岗位工作任务的特定性能 力、解决工作问题的创造性能力三个层面。 关键词：中职升本；岗位适应能力；培养目标体 系 中图分类号：G710文献标识码：A文章编号： 1672-5727 (2016) 06-0031-05 在现代职业教育体系建设目标的指导下，职业教 育已经进入以全面提高人才培养质量为核心的发展阶 段。“中职升本”教育作为现代高职教育改革发展的全 新探索，从2012年开始，在辽宁、广西、山东、江苏 等省区陆续展开。“中职升本”教育具有特殊的教育属 性功能和经济属性功能，既有别于普通本科教育，又 不同于高职高专教育。因此，要实现“中职升本”教 育的基本目标，需要科学设置人才培养目标体系，并 以此为基础进行培养方案、课程体系、教育方法等内 容的创新和完善。 一、能力本位教育与岗位适应能力 我国职业教育体系在完善中等职业教育的同时正 不断向更高规格的高等职业教育延伸。“中职升本”教 育正是适应经济和