篮球单元教学方案设计.doc

水平四 “篮球”单元教学方案设计 常州市勤业中学：陈彬 单元目标 学生能积极参与到行进间单手肩上投篮教学活动的练习之中。 学生能做出“跨步抱球，上步起跳”的基本动作，上下肢协调配合，动作连贯流畅。 学生能表现出强烈的自主能动性，自主实践和探索，大胆尝试和运用所学基本技术动作。 学生在群体中互相台协作和交流，在练习中展示自己的才能。 课次 内容 课时目标 教法提示 1 熟悉球性 复习高低运球 学生能积极参与到教学活动中去，在练习中表现积极主动，学会合作与交流的方法，积极参与学习讨论，相互协作，不断向新的目标挑战，建立继续学习的自信心。 复习与拓展：篮球游园活动。 游戏：运球贴膏药（发展高运球、急停、急起等综合能力） 游戏：一手运球，另一手滚球走接力（发展低运球时手对球的控制能力） 游戏：抱球跑接力（培养团结协作能力） 2 1、原地单手肩上投篮 学生能积极参与到教学活动中去，在练习中表现积极主动，学会合作与交流的方法，积极参与学习讨论，相互协作，不断向新的目标挑战，建立继续学习的自信心。 游戏：投移动筐（用呼啦圈） 定点投篮练习（从用呼啦圈到正式篮筐）自主选择 知识整合：篮球高尔夫游戏 3 1、行进间单手肩上投篮 2、灵敏素质 学生能积极参与到教学活动中去，逐步养成主动学习习惯，学习积极性提高，提高创新和探究能力，学会合作与交流的方法，积极参与学习讨论，相互协作；培养学生成功感和自信心。 篮球游园活动 围绕圆圈慢跑并跳过两个呼啦圈 抱球围绕圆圈慢跑并跳过两个呼啦圈 圆圈上运球后抱球跳过两个呼啦圈 围绕圆圈慢跑接球后直接跳过两个呼啦圈练习 外圈运球后跨步拿球上步越过两个呼啦圈练习 外圈运球后跨步拿球上步越过两个呼啦圈练习并在落地前将球投到指定筐里 拓展练习 4 1、行进间单手肩上投篮 2、灵敏素质 学生能积极参与到教学活动中去，学习态度积极认真，注意力集中，善于动脑，学会合作与交流的方法，积极参与学习讨论，相互协作，提高灵敏和反应能力。 游戏：运球“贴烧饼” 不定距的两步上篮投呼啦圈练习 3、运球后两步上篮投呼啦圈练习 4、完整练习 5、游戏 5 1、行进间单手肩上投篮 2、力量素质 学生能积极参与到教学活动中去，掌握基本技术内容，在练习中表现积极主动，学会合作与交流的方法，积极参与学习讨论，相互协作，不断向新的目标挑战，发展身体协调性和力量素质。 1、游戏：传抢练习 2、跑动中拿球两步上篮练习 跑动中接球两步上篮练习 行进间单手肩上投篮练习 5、空中接龙 6 1、行进间单手肩上投篮技评 2、教学比赛 学生能积极参与到教学活动中去，能合理运用所学技术，善于展示自我，学会合作与交流的方法，积极参与学习讨论，相互协作，提高在比赛实践中的运用能力。 技术评定 教学比赛：规定采用行进间单手肩上投篮命中算两球 附：教案一 教学内容 篮球：熟悉球性 复习高低运球 教学目标 参与：学生乐于参与练习，并能积极配合 情感：激发学生学习的兴趣，挖掘学生的积极性和创造性。 技能：学生在练习中做出以肘为轴、上下按拍的技术动作，动作连贯协调。 社会：提高学生的团结协作能力，培养学生安全意识 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动与组织 激发兴趣 热身准备 课堂常规 组织整队集合 集中学生的注意力 集队快静齐 组织：四列横队 篮球游园活动 1、介绍练习方法 2引导学生进行练习 巡回指导，参 与学生练习 认真听讲，明确目标任务 互学、互助、互比 按提示牌内容选择性练习 组织：散点 掌握知识 拓展练习 游戏：运 球贴膏药 目的：发展高运球、急停、急起等综合能力 游戏：一手运 球，另一手滚球走接力 目的发展低运球时手对球的控制能力 提问： 游戏：“运球贴膏药”和“一手运球，另一手滚球走接力”可以发展哪些篮球中的技术或者目的是什么？ 2、介绍游戏规则方法 3、引导学生带着问题进行练习 巡回指导，参 与学生练习 5、语言鼓励，表扬评价，引导学生归纳总结 1、认真听讲，明确目标任务 带着问题在小组长带领下认真练习 互学、互助、互比 积极探讨问题答案 小组交流探讨结果 展示小组风格能力 组织：以小组为单位练习 拓展思维 游戏：抱球跑接力 （从抱一球到三球） 1提问： 游戏：抱球跑接力 （从抱一球到三球）有什么区别？为什么？ 2、介绍游戏规则方法 3、引导学生带着问题进行练习 巡回指导，参 与学生练习 5、语言鼓励，表扬评价，引导学生归纳总结 1、认真听讲，明确目标任务 2、通过三次结果对比发现问题，归纳得出结论 3、互学、互助、互比 4、积极探讨问题答案 5、小组交流探讨结果 展示小组风格，体验团结合作的重要性。 组织：以小组为单位比赛 稳定情绪 恢复身心 拍手操放松 小结，教学评价 归还器材 师生再见 指导放松，并示范领做 激励性评价 在音乐或口令声的伴奏下跟随老师放