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综合实践活动课题计划表 班 级 四年级2班 时 间 200 课题名称 中国的传统节日 指导教师 眭娟 确立课题原因 了解中国传统节日的相关知识，能增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”形象体验，使学生对中国传统节日形成正确的看法。 课题具备条件 中国的传统节日很多。 学生对研究传统节日有浓厚的兴趣。 学生已具备了收集资料、调查研究的能力。 老师具有组织引导学生的能力。 综合实践活动设计（一） 课题名称 中国的传统节日 参加人数 30人 指导教师 眭娟 活动目标 1、知识与技能：学习有关中国传统节日的知识，了解各个中国传统节日的简介、由来或传说、节日习俗、古今诗词等。 2、情感态度价值观：让学生体验合作学习、探究的快乐；了解中国传统节日的相关知识，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”形象体验，使学生对中国传统节日形成正确的看法。 3、过程与方法：运用上网查询、参观访问等多种方式进行调查研究，提高学生收集、选择、整理信息的能力；通过对信息的思考分析，让学生学会提出、解决问题，通过合作学习，使学生形成合作学习的习惯和能力；学生通过学习成果的发布，展示表现自我和交流表达的能力。 研究内容 研究中国传统节日，了解其丰富的文化，使学生对中国传统节日形成正确的看法。 人员分工 （按小组划分，确定小组长） 第一小组：组长：凌亚男 人数：5人 第二小组：组长：杜春霞 人数：5人 第三小组：组长：王枭 人数：5人 第四小组：组长：李超 人数：5人 第五小组：组长：毛欣玉 人数：5人 第六小组：组长：王超 人数：5人 研究方法 个别学习、小组合作交流、网上探究、查阅文献资料、社会实践（包括考察、采访、调查等方式） 综合实践活动设计（二） 课题名称 中国的传统节日 参加人数 30人 指导教师 眭娟 活 动 实 施 具 体 过 程 （步骤、内容、 时间、形式） （继续上学期的研究工作） 一、前期准备阶段。（1-2周） 根据生活中的节日活动，引出中国传统节日的由来或传说，使学生产生兴趣，经过议论提出问题，利用相关的网络资源或调查走访等方式解决问题，了解中国传统节日，了解其丰富的文化。完成初步的探究报告。 二、明确目标，收集整理资料。（3-6周） 通过初步的调查了解，学生对中国传统节日有了一个整体的认识，然后自由小结，小组商议选择本组探究的主题，在小组长的带领下进行自主学习、合作学习、查询资料、调查研究，收集有关信息。 三、调查了解他人对中国传统节日的看法。（8-10周） 通过网上阅读相关文章、走访询问等形式了解人们对于中国传统节日的看法。 四、分工合作，提交作业。（7-10周） 根据所收集到的资料，小组成员共同整理，分工完成Word、PowerPoint等形式研究报告或作品。 五、合作交流，准备汇报。（11-13周） 小组内合作学习，进行小组内交流，进一步加工、整理、整合材料，开成小组交流文稿，确定发言人。 六、交流总结，完成研究报告。（14-16周）